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扁桃体发炎通常是由内热、感冒以及呼吸道疾病所造成的的大多数扁桃体发炎的病人通常会感到喉咙痛或者是喉咙干扁桃体发炎不是一种严重的疾病，但是生活中的许多人如果不注意，很容易生病只要他们尽早接受治疗，并配合健康饮食，想要能够很好的治疗扁桃体发炎疾病，食物的选择也是很关键，这样才可以做到疾病控制1金橘，如果患者出现喉咙痛以及喉咙干，以及一些不适症状出现时，可以吃金橘来缓解这些不适症状，因为金橘皮含有大量的维生素C、钙和其他营养物质，也是可以帮助人体有效地消除扁桃体炎一般金橘果肉含有大量维生素A、b1、b2、C、钙和其他营养素，对扁桃体炎也非常有效2梨具有很好的解热、润喉、止痛、止渴的作用，并能在适当的时候缓解疾病
哪个字已经学会记住它了，请在四人小组中谈一谈2、师生交流怎样记住这些字哪个字最难写3、指导书写先让学生观察笔画的位置及笔顺，然后老师边示范写边讲写字要领，学生仔细看4、学生在田字格中书写，老师巡视，及时表扬写得好的同学，并在班上展示5用生字口头扩词，然后再用生字开花的方式积累词语，并选用词语造句四、布置作业，课后巩固1、读课文，想想鸭子和白兔分别请它的朋友吃什么2、把课文里你最喜欢的小动物画下来，再说说它喜欢吃什么第二课时一、谈话引入，再现情境1、谈话师：上节课，小朋友们初读了课文18课，同学们还记得课文中那些可爱的生字宝宝和词语宝宝吗它们怕你们忘了它们，又跑到了大屏幕上，看看我们的小朋友还能不能叫出他们的名字
接着有举出张思德的事例作为事实论据，指出张思德是“为人民利益而死的”，他的死比泰山还要重为了充分说明这一点，作者又在第3段举出了李鼎铭精兵简政的建议被采纳这一事实作为又一个事实论据，指出我们要为人民的利益坚持好的，改正错的，使文章很有说服力5、教师讲解论据之后，提问：请大家看一看本文都运用了哪些论证方法对比论证-----为人民利益而死，就比泰山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻例证法-----精兵简政6、在找出了本文的论据和论证方法后，大家一起来归纳一下本文的中心论点我们在归纳先前回忆一下毛泽东是在什么情况下作的演讲，他的目的又是什么对，在1944年9月8日，张思德牺牲后三天，在为他举行的追悼会上，毛泽东题词“向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬”之后，作了题目《为人民服务》的演讲
六、作业１．写生字和词语２．根据课后的练习１体会课文内容第二课时一、复习生字、新词二、讲读课文（一）学习第一段，指名读课文，读后回答问题：事情发生在什么时间什么地点（时间：打猎回来时地点：林荫路上）（二）学习第二段，自由读课文，读后师生讨论问题１．讨论事情发生的起因（１）猎狗发现了什么猎物（发现了一只掉在地上的小麻雀）（２）站在地上的小麻雀是什么神态（小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀）“无可奈何”是什么意思“呆呆地”与“无可奈何”这两个词可以用来描写人或动物的哪些方面（神态、心理等）（３）从哪些地方可以看出小麻雀才出生不久，是从巢里掉下来的（它拍打着小翅膀，嘴角嫩黄，头上长着绒毛）指导朗读：“猛烈”写出了风很大，要重读；“呆呆地”和“无可奈何”写出了小麻雀毫无办法，要突出它没办法，不知怎么办好，声音要拖长一些