2、初读课文时，英子给我们留下了不同的印象为什么会有这样的印象呢二、研读课文，感悟爱(本环节旨在前后对照，感受英子的变化)1、精读第1自然段，感知英子的“胆小、自卑”(1)用你喜欢的读书方式读第一自然段，可以大声读，可以小声读，也可以同桌合作读-----质疑：原来的英子是个怎样的孩子从哪些语句体会到的(2)课件出示：“她很文静，总是默默地坐在教室的一角上课前，他早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开”(3)品读感悟，指导朗读：a、“默默地”是什么意思英子的心情怎样带着你的理解读一读b、对这句话，谁还有不同的体会带着你的体会再读c、看来，同学们都很理解英子那时的她不爱说话，,多么可怜每个同学都试着读一读，读出她内心的痛苦和孤独

这就要求景区做好精细化管理比如，区分景区属性，结合景区承载能力，合理分配普通票与“优速通”名额，提升运营管理水平；明确定价标准，严禁第三方平台加价倒卖，公开透明公示相关服务信息；还要补齐基础服务短板，优化普通游客的排队体验，缓解排队焦虑，保障普通游客的基本游览权益相关部门可尽快出台关于付费服务的统一规范，要求景区在售票平台、现场显著位置公示付费与免费服务的权益差异，保障游客知情权，并通过常态化检查机制，做到“边界清晰、比例可控、信息透明、违规必究”文旅行业的发展从来不是单一的盈利竞赛，游客的体验决定了景区口碑这就要求既保障普通游客公平权益，也兼顾不同群体的合理需求唯有如此，付费服务才能真正回归“增值”本质，实现商业价值与社会价值的双赢

3、有热爱祖国首都的意识和感情教学重点：认识生字，会写生字正确流利地朗读课文教学难点：背诵自已喜欢的局部，感受北京的美丽攻巨大变化，有热爱祖国首都的意识和感情教学流程：第一课时一、导入；1、2008年的奥运会将在哪里举行呀2、说说自已在电视上看到的北京，请去过北京的同学说说自已印象中的北京3、现在，我们就去看一看课文是怎么描写北京的板书课题，同学跟着写二、初读感悟1、小组练读课文请小组同学自已布置读的方式，可以齐读、个别读，也可以分段读在读中把没见过的词语画出来在小组里练读新词，互相正音2、出示含生字的词语，组织同学说一说自已认识哪些词语，领大家读一读3、教师用生字卡片，检查同学的认读情况4、各小组轮流读课文，看谁读得正确流利，可以小组齐读，也可以派代表上讲台朗读

你知道我国每年新确诊为肺癌的患者有多少人吗近80万在这些新确诊的肺癌患者中，仅仅只有不到1/3还处于病情的早期阶段，其余2/3都早已进入了病情发展期，甚至是已经到了晚期阶段由于患者已经错过了最佳的手术机会，癌细胞出现多个近处或远处组织、器官转移，患者只能通过药物、放化疗等手段进行控制治疗但即便如此，患者的病情也未必能得到全面控制，临床上大部分肺癌晚期患者，就算是接受了正规治疗，病情依旧在缓慢持续性发展，最终走到病情终末期，各种并发症找上自己，甚至是高热不退、出血惊厥、昏迷等等，死亡丧钟也随之敲响在我国临床，有很多肺癌终末期患者，病情已经走到了最终阶段，家属仍然在要求医生针对患者体内的癌细胞进行治疗，甚至是患者进入临终期时，家属依然在苦苦哀求医生进行临终抢救

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