1、请孩子们汇报课文讲的是一件什么事（课文讲了露西要给爸爸写一封信，开始露西给爸爸报告家里的坏消息，后来在妈妈的提醒下，他向爸爸报告了妈妈的好消息）2、找一找，看看哪些自然段写的是露西给爸爸写第一封信哪些自然段写的是露西给爸爸写的第二封信3、自由读读露西两封信的内容，体会一下两封信给你带来的感觉四、写字指导1、观察要求写的生字，说说在写的时候应该注意些什么2、全班交流，互相提醒3、观察“珠、圆、笔”，在写的时候应该注意些什么4、教师在田字格中范写5、学生描红、练写6、教师点评五、总结全文第2课时一、听写词语，复习导入1、听写词语2、对照批阅3、写字指导二、理解过程，品味语言1、学习第一封信请同学们自由读第三自然段，边读边思考：露西在信里告诉了爸爸哪些事

人都是被抱大的，拥抱是人的天性，无论是顺境还是逆境，拥抱生活，才不会被生活抛弃11、生活需要触碰，而不是紧握有时候你需要放松，让生活顺其自然，不要过分担心，也不要过于细致的规划学会放松一点，不要握得太紧深呼吸尘埃落定时你会再次看见森林中的树木工作忙不停的时候适当休息一下2 1、记着别让泪水代替笑容，别让健康透支为零，累了就去休息，困了就睡一会，别熬夜太久好好爱自己，爱这个独一无二的自己2、累了就休息，痛了就放下，记住美好忘了痛苦是时候放下了一切由它顺其自然吧别再奢求了3、没有了空间，似乎是个已逝的故人，只剩下时间泪腺都休息，你也很累了吧，你应该挺开心的，从此，等待就是个开始，想念也是，对我不好，对你也没影响吧

你们热爱母校、刻苦学习的良好表现赢得了专家的好评，为学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估做出了巨大的贡献从这个意义上说，学校的发展始终与同学们的参与、支持和奋斗息息相关，在你们即将离别母校之际，我代表学校再次向你们表示衷心的感谢同学们，当今时代是全球经济和信息技术迅猛发展的时代在这种全球化、信息化以及科技发展日新月异的国际背景下，党中央、国务院从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发，提出了“科教兴国”、“人才强国”的重大战略任务，作为天之骄子的当代大学生，理应肩负起实现民族伟大复兴的重任，为大力发展科技和教育做出自己的贡献同学们，大学仅仅是人生征途上的一个驿站，完成大学学业也只是人生新的征程起点，毕业之后，你们将面临一个更加广阔的、与学校生活截然不同的新天地

哪些词语写出了老婆婆的“穷”(2)、老婆婆生活环境是如此艰苦，那她是怎样面对生活的呢(3)、生活贫穷、外表不美丽的老婆婆却受到人们的尊敬，这是为什么呢3、自学设疑(二)合作互动相信同学们都有了自己的个人体会，让我们来碰撞思维的火花4、小组交流学生在小组内讨论交流自己的体会，并与小组成员共享自己的读书体会5、展示评价对导学提纲中的问题，小组长汇报，组员补充，其他小组给予及时的评价，师给予及时的指导预设一：面对家境如此穷困的老婆婆，你想对她说些什么呢预设二：从字里行间，我们能感受到老婆婆虽然穷，但她生活的怎样请用用几个词语概括预设三：这礼物究竟“神奇”在什么地方呢6、质疑解难同学们还有什么不明白的地方，请大胆说说出来，让我们来共同解决

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