我的心在中秋经典祝你全家团圆幸福13、人间最美是金秋，五谷飘香丰收乐;一年最圆中秋月，桂树玉兔伴嫦娥;人生最暖是团圆，翘首盼望团圆节;最美季节赏圆月，快意人生幸福多祝节日快乐14、因为缘份，所以遇见;因为开心，所以认识;因为快乐，所以结交友谊让我们在一起，牵挂让我想念你，中秋将至，愿我的祝福让你拥有一个快乐的中秋15、今日中秋望明月，共庆人月两团圆明日国庆红旗飘，举国欢庆迎盛世中秋国庆喜相逢，好运祝福联袂到祝福祖国永昌盛，阖家团圆幸福长16、甜蜜如冰糖的祝福，深切如红豆的思念，酸酸葡萄干的关怀，蛋黄圆圆般的团圆，加上快乐调料，幸福味道，用我的短信打个包，月饼中秋添美好17、月有阴晴圆缺，人生别样风景:月圆如诗，月缺如画，月升如舞，月隐如歌，月明如镜，月晦如烟，月移如风，月静如水

学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉5、安全顺口溜：上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光同学之间有磨擦，宽容谦让是良方三、安全知识问答1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思(出示警示牌，学生指认)在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤2、像这种情况，我们班发生过吗a用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹b在教室里互相追赶这样做对吗为什么(学生回答)3、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全

林嗣环与金圣叹几乎是同时人，现在还找不到可靠的材料断定这段文章的作家究竟是谁，课文林嗣环，是依据《虞初新志》〕四、教师范读课文五、正音正字(先请同学，然后上黑板注音)：宴(yàn)屏障(píngzhàng)少顷(shǎoqǐng)吠(fèi)曳(yè)叱(chì)少舒(shǎoshū)撤(chè)六、指导学习第一段课文(先请同学朗读并翻译，然后由教师补充讲解)：“京中有善_者”京城里有一位擅长表演_的艺人这句总领全文，“善”字，通贯全篇，是概括本文题旨的关键性字眼京：这里指北京善：善于，擅长(先请同学回忆《卖油翁》一文中“善射”的“善字_)者：代词，代艺人“会宾客大宴”正赶上(有一家)大摆酒席，宴请宾客

)这些词语形象传神，生动有趣极大地增强了这篇童话的吸引力和可读性C、齐读第2自然段(3)指名读第3自然段，回答课后1(1)读了这一段，你感受到了小溪流的一种什么性格和精神(快乐活泼，顽皮执着，不怕困难、勇往直前)，那我们应该用怎样的语气读(坚定)齐读第3自然段(4)指名读1—3自然段初一语文上册的教案篇5教学目标：1读懂课文，理解文中所表达的思想倾向2学会正确看待友谊与礼物的关系3学会从文中的语句分析人物形象[教学课型及课时]1讨论课2一课时[媒体设计]多媒体[教学步骤]一、导入新课同学们，这里有两样东西：一样是一堆金钱，一样是几个穷朋友假如让你选择其中你需要的东西，你选什么好呢(穷朋友)为什么这样选择

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