2、试读出下面各数3、怎样读亿以内的数先读万级，再读个级;万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字;每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个或连续有几个0，都只读一个零4、读出下面各数9200000000 26705000000 508040003000 300700400(三)亿以上数的写法1、写出下面横线上的数2、试写出下面各数3、亿以上数的写法先写万级，再写个级;哪个数为上一个单位也没有，就在那个数位上写04、试写出下面各数二十五亿 写作： 2500000000四百九十亿六十万 写作： 49000600000五千零四亿零七百万 写作： 5004070000005、读写比较

种种变化背后是，综艺市场正在“痛失”以往的大金主头部乳企背后有着乳业销售承压因素尼尔森IQ数据显示，在2025年，全国乳品全渠道增速为-86%由此，各家纷纷削减开支在2025年，蒙牛销售及经销费用减少64%至216122亿元，伊利也多次对外强调降本增效更关键的是，乳企正把预算投入变现效率更高的短视频QuestMobile数据显示，在2024年上半年，乳制品行业171%的相关投放给了长视频，在2023年，投放比例为245%在2024年上半年，乳制品行业372%的投放给了短视频，在2023年，投放比例为198%“投短视频乃至小红书，转化效率高且变现链路清晰，长视频很难达到我们要求”包括新茶饮、饮料行业在内的多家头部公司的业务负责人均向21世纪经济报道记者表态

在运用语言过程中培养学生的观察力、分析力、想象力和自学能力，提高思维能力和运用英语的综合能力2能力目标：利用多媒体手段营造积极和谐教学氛围，使学生进入情景之中，充分调动学生的思维活动和情感体验，规范学生运用英语知识准确表达的能力，同时，发展学生综合语言运用的能力，分析问题和解决问题的能力，培养学生自主学习3德育目标：用含过去分词的句子结构表达思想感情四、教学重点:1过去分词的用法2过去分词的运用五、教学难点:1结合语法知识，以课堂教学为依托，全面训练学生的听、说、读、写能力，加强和提高运用英语的综合能力2过去分词在真实的生活语境中的使用六、教学策略:通过小组讨论、小组竞赛等具体形式，创设有利于高中生自己自我认识、自我反省、自我调节的情境，利用他们自身较高的自我意识水平对自己的学习进行调节、监控

总台记者 邹韵：我记得在火车上，当时我们不光看到了很多老挝的人民，还有很多泰国的游客，他们真的就想专门看一看这条铁路是什么样的有很多老挝人，他们说之前是没有见过铁路的，只在电视上看到过有很多经商的人，他们之前去琅勃拉邦的时候，觉得非常头疼，因为至少要花一天以上的时间，现在只是几个小时老挝国家主席 通伦：是的总台记者 邹韵：很多人觉得我们现在有铁路，它变成我们生活的一个部分他觉得是把梦想照进现实老挝国家主席 通伦：如果有时间，欢迎你在列车上再进行一次采访总台记者 邹韵：现在四年多的时间过去了，您认为还有哪些方面可以进一步提升和优化，更好地激发铁路协同效应老挝国家主席 通伦：当前仍有几个方面需要改进

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