（帽子和围巾）有几顶帽子（2顶帽子）用数字几来表示2、几条围巾（3条围巾）用数字几来表示3、帽子和围巾哪个多哪个少三、围巾和口罩比较多少1、各用数字几来表示3、围巾和口罩哪个多哪个少四、小朋友和口罩比较多少1、有几位小朋友（3）用数字几来表示2、有几只口罩（3）用数字几来表示3、帮小朋友带上口罩中班数学比多少教案 【篇10】活动目标1激发幼儿对数学活动的兴趣2培养孩子的观察比较能力3学习用简短的句子讲述自己的操作过程，并用一一对应的方法比较两组物体的多少4能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果5发展合作探究与用符号记录实验结果的能力活动准备1猫、小鱼图片和白纸若干

一、尽量避开过敏原导致患上慢性荨麻疹的原因，以及荨麻疹反复发作的原因，与长期接触一些过敏原有关所以在日常生活当中，尽量避免接触过敏源如果对花粉过敏的话，就不要在室内栽种一些开花植物，也不要前往花粉较多的环境当中而且也不要吃一些辛辣刺激性的食物，这些食物属于发物，有着很强的过敏性，会导致病情反复发作二、避免室内卫生过差室内不要出现过多的灰尘以及一些过敏原，每天要彻底清扫室内并且一定要开窗透气，不要让室内有一些香烟烟雾，或者是炒菜油烟等气味否则，也很容易引起过敏，从而导致病情反复出现三、避免出现不良情绪导致患上慢性荨麻疹的其中另一原因，与精神因素有关，如果长时间处于过度紧张、抑郁、焦虑，或者是情绪容易波动的状态，就会导致荨麻疹症状反复出现不易愈合

Language needed:1-______, are you reading-No, I’m not2–Is ______ eating-No, he isn’t-Are they doing their homework-Yes, they are2Ask students to finish the guessing game one by oneTry to make more chances to practice speaking English for studentsStep IVHave a listening practiceListen, look and sayStep V Homework:1

四、交流学习成果：1、下面我们来交流一下学习的收获A、宝岛台湾引导学生自由发言，感受台湾的美丽富饶(利用网络教学的功能显示学生打开的网页)过渡：是啊宝岛台湾多么美丽、多么富饶，它自古以来就是中国的领土可在明朝期间被荷兰殖民者强占了38年之久此时，你们有什么想法在1662年，郑成功驻军厦门时，就下定决心收复台湾听，他在说(网络出示句子)教师范读谁也想读一读指名读;多么慷慨激昂的话语啊一起读(齐读)B、收复台湾过渡：那郑成功是怎样收复台湾、建设台湾的呢(引导学生畅所欲言，感受体会郑军官兵的神勇)让我们回到1662年硝烟弥漫的台湾战场，感受一下郑军官兵的神勇(播放郑成功收复台湾的战争场面，并配以文字录音

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