3骗子有怎样的特点请从文中找出依据4分别分析大臣官员和孩子的性格特点5文中刻画了哪两个群体形象他们说谎的原因和皇帝大臣们有什么相同和不同群体形象的刻画有什么意义6能否用一个字来概括这篇童话的情节从行骗者和被骗者的角度分别分析谎言不被揭穿的原因，从中分析这篇童话的意义师点拨：这个故事本身就是一个骗局，而这个骗局是有两个骗子导演的，这个故事从骗子行骗开始，到小孩揭穿骗局结束，始终没有离开这个“骗”字所以说，这个故事是围绕着一个“骗”字展开的那么这个故事中的各色人物就围绕着一个“骗”字显出了他们的真面目他们为什么用织新衣而不用别的手段来骗皇帝呢就是因为皇帝爱新装已经到了成癖的程度，对骗子所说的神奇而又漂亮的新装自然会感兴趣，所以狡猾的骗子看准了皇帝的心思，投其所好，用织新衣来骗他，自然会行骗成功

你给患者掐人中实际上毫无任何作用，不能醒的即便掐破了都没有用误区三：给癫痫患者往嘴巴里塞东西防止咬舌这种方式极易会损伤患者的嘴巴和牙齿，严重还会导致东西被咬断后塞住患者器官，引发窒息癫痫患者在发作时是不会咬掉自己舌头，我们只需要让患者侧躺，去掉身上一些尖锐物品例如眼睛等，以免引发二次伤害严重时还可以尽量将患者送去医院误区四：处理伤口用红紫药水红药水含有汞离子，用得太多反而会引起汞中毒而紫药水的成分一直都被医学质疑含有致癌性因此这两种药水基本不用，现阶段用来处理伤口，大多数都是使用碘酒、碘伏、双氧水等误区五：心脏骤停赶紧用人口呼吸实际上，心脏骤停的早期最重要需要进行心肺复苏，若只进行人口呼吸的话，救活几率大为下降

（预设在黑板左边写下：生态金字塔构成……）2、自学课文（1）出示自学要求：自由朗读课文，自学生字新词，遇到生字要看看拼音，把字音读准；句子读通顺，难读的地方多读几遍（2）检查自学效果①课件出示生字，指名读，评读，齐读②读一读，写一写，正字音，辨字形3、再读课文，感知内容（1）学生默读全文，边读边圈画出相关句子，用自己的话说说课文写了哪些内容（2）指几名学生交流（3）师概括总结内容（大屏幕出示内容）（4）课件出示：课文先介绍了（）接着介绍了（）再介绍了（），最后总结说明了（）（5）学生齐读三、学习课文，品读感悟1、浏览全文，找出文中直接点明什么是生态金字塔的语句（1）指名读，课件出示句子，师相机强调：“这”指什么

不但如此，槟榔中的粗纤维渣还可能会刺伤牙龈、堵塞在牙缝内，导致牙龈压迫发炎、牙结石形成第二，消化道受损要知道，人体消化系统运转的第一道工序，就是通过牙齿咀嚼食物、舌头将食物和唾液搅拌在一起，只有这样才能给胃进一步消化打下基础槟榔中含有大量的生物碱成分，部分生物碱可能会损害咀嚼者的味觉神经、导致唾液分泌量减少，继而影响到消化功能的正常运转不但如此，槟榔渣也可能会通过吞咽动作进入胃内，它会对胃壁产生强烈刺激，严重情况下可能会造成胃炎、胃穿孔等问题出现槟榔在致人成瘾的背后，也在悄悄摧毁你的健康但问题是，作为地方产业，槟榔不仅带动就业，拉动经济，面对这种巨大的经济效益，又有多少地方以及企业甘愿抛去这项市场呢

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