刚才我们认识了新朋友“+”，下面我们听一听这个式子中“+”和“=”的介绍，希望小朋友能理解并记住它们（PPT播放小视频）[设计意图]：通过动画使学生对“+”和“=”更深入的理解师：对“+”有了更深的理解，下面我们一起来看下面的问题（PPT动态呈现小丑交换左右手气球的过程，引导学生用式子重新表示气球个数）师：小朋友刚才说的都很好下面我们一起来看一副图，看松鼠一共有几只[设计意图]：数气球个数的例题，是学生在理解“+”含义的基础上，借助于上一节学习过的4的分与合，引导列出加法算式数松鼠个数的例题，使学生借助于5的分与合，列出算式三、知识应用1看图说一说算式表示的意思2在方框中填入正确的数字3先用摆一摆，再填得数

要看你我是否七八十岁，还有扛着锄头上山种橙子的那种勇气3、人间的美好，是三月的风，六月的雨，九月的云和十二月的雪4、我就是一个普通的农村孩子，突然捡了个大运气而已这么多年，我一直欺骗自己，说自己帅，我这么帅一定会出人头地最后被人认识，却不是因为帅好难过笨一点挺好的，我就是个笨人惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿5、作为一名曾经的老师，和现在的网络销售员，传递知识，让人喜欢阅读，最终热爱生活，这是我的福气、荣幸和使命茫茫人海，原来你也在这里6、得天独厚者，须替天行道如果你是聪明的人，那你就把你的聪明多多地发挥出来如果你是一个善良的人，你就用你的爱去爱身边的人如果你是个细腻的人，请你关注身边每一个人的冷暖

四、识字写字1、出示“佳、油、脸、夏”用什么方法记住这些字的字形2、在田字格中书写时，应注意什么3、教师范写4、学生书写练习五、作业1、听写今天学习的生字2、熟读课文五年级语文课程教案【篇3】《神奇的镜子》一、教材分析：《神奇的镜子》是一篇描述爱迪生童年时期敢于实践，运用生活中的发现——镜子对光的折射现象大胆尝试，最终为母亲创造了良好的手术环境，及时帮助了医生，挽救了母亲生命的故事文章行文简洁、易懂，通篇没有对爱迪生聪明才智的正面评价，而是通过一件事情的记叙表现得淋漓尽致二、 教学目标1懂得认真观察、细心发现的重要意义，激发爱科学的兴趣2认识14个生字，认识1个部首，会写8个字3理解父亲在整件事情中的情感变化，体会小爱迪生在救护母亲中的作用

希望会谈能在符合俄罗斯和乌克兰人民利益的基础上，推动和平进程取得进展另一方面，塔斯社报道称，俄外交部副部长里亚布科夫表示，现阶段评价阿布扎比三方会谈成果为时过早俄总统新闻秘书佩斯科夫表示，俄方代表团将根据在阿布扎比举行的谈判进程，决定以何种形式向总统普京进行汇报乌总统：会谈富有建设性和实质意义 乌克兰总统泽连斯基在社交媒体上表示，他收到了乌谈判团队关于阿布扎比会谈首日的报告，并称会谈富有建设性和实质意义泽连斯基说，释放被俘人员是会谈优先讨论事项，三方还讨论了乌克兰安全保障具体内容以及确保保障长期有效的机制，“我们需要切实的机制以防止战争再次爆发”会谈还提及采取缓和局势措施的必要性他还表示，已向乌方谈判团队下达明确指示，继续推进后续对话

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