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(三)品读古诗，想象画面，领悟诗境1、师提出自学要求，进行品读理解(1)练习有感情地朗诵诗歌，每读一句想象到哪些美好的画面悟到了哪些美好的情感(2)把想象到的画面用自己的语言形象、赋予它美好的情感并流畅地描述出来2、交流感受，练习朗读以“诗中描述的儿童的童年生活怎么样你觉得诗人是怀着怎样的心情来写的”，有感情地朗读全班交流允许有自己的感受对学生不正确的认识要恰当地进行引导(四)结合学生的积累，拓展阅读1、交流已经背诵积累下来的写儿童生活的古诗词2、拓展阅读杨万里其他写儿童生活的诗舟过安仁，闲居初夏午睡起宋杨万里，宋杨万里一叶渔船两小童，梅子留酸软齿牙，收篙停棹坐船中，芭蕉分绿与窗纱怪生无雨都张伞，日长睡起无情思，不是遮头是使风，闲看儿童捉柳花
(3)集体交流，相机指导朗读(尊重学生的独特感受，激发学生交流的欲望，鼓励学生说出自己对文字的理解，引导学生读出自己的感情，这正是新课标对阅读教学的要求之一)☆在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天a请小朋友反复读读这句话，你能从这句话中感受到什么b学生交流c出示图片，小结：你们看，天空多蓝啊，好象眼前的一切都被这蓝色包围着，浸润着，蓝天离我们显得那么近d指名读☆有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了a“这话”是什么话从“这话”中你知道了什么蓝天真能洗脸吗“这话”妙在哪儿b出示图片：小朋友，你们看，当我们抬起头来，仰望天空，一片湛蓝，你有什么感觉呀c是呀，但那不是湖，而是像湖一样清亮的蓝天，你们说，这感觉是不是很奇妙啊，难怪人们要说这话这是——“太妙了”
胃是人体重要的消化器官之一，内有大量胃酸，普通微生物无法生长，但有一种微生物不但可以生长，还会引发胃部疾病，甚至引发胃癌，它就是幽门螺旋杆菌有关数据显示，我国有超过一半人感染幽门螺旋杆菌，而且该菌种具有传染性，大量家庭中出现“一人中招全家遭遇”的现象，不过如此多的幽门螺旋杆菌感染者，好像存在有关症状的似乎并不多，这是为什么呢一、为何感染幽门螺旋杆菌，却没有症状呢幽门螺旋杆菌易引发的胃肠疾病是慢性胃炎，导致患者出现消化不良、恶心、呕吐、泛酸等症状，而且幽门螺旋杆菌具有致癌作用，很有可能引发胃癌，对人体的危害非常严重但是并不是所有的感染者都会出现症状，尤其是早期感染患者，这是因为只有幽门螺旋杆菌在人体胃部引发炎症，影响正常的消化功能时，才会表现出症状
只要是通过正常渠道购买的娃娃菜，一般不会有这种情况出现，经过甲醛浸泡之后的娃娃菜，一般都存在一定的气味，同时甲醛还会对菜叶表面造成损伤，卖相只会更差这种吃力不讨好的行为，商家真的会傻傻去做嘛食物中的甲醛，安全风险也没有那么大甲醛的确有防腐效果，即便那些商贩真的用甲醛处理娃娃菜，也绝非我们想象中那样直接用福尔马林溶液来浸泡，一般食物要达到防腐效果，01％左右甲醛溶液就可以了，浓度远远没有福尔马林那么高短时间吃下大量甲醛的确会引发急性中毒，但除非是失误口误，咱们吃点带有甲醛的蔬菜也都不会达到急性中毒的量即使是真的经过了甲醛的浸泡，但甲醛本身是溶于水的物质，所以在完全清洗之后，携带的浓度与残留量都很低，也能食用