（只要身上有白点，白刷不要钱）这是第一奇（相机板书：规矩奇特）刷子李为什么敢立下这样奇特的规矩（生自由说）师：是呀，如果不是对自己的手艺有十足的把握，又怎能夸下如此海口呢让我们通过自己的朗读把他的这份自信表达出来吧师引读：他要是————生读2、学习第五自然段a、师：这只是个传说，“耳听为虚，眼见为实”，那究竟刷子李有没有像传说中的这么神呢接下来我们找出感受到刷子李技艺高超、奇特之处的语句，和大家交流一下b、指名说（交流点评）生说：一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉一掉准掉在身上可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽

5月22日是联合国定的国际生物多样性日，地球上的生物多样性，是经过几十亿年发展进化的结果，是人类赖以生存的基础下面是小编给大家整理的国际生物多样性日国旗下讲话稿，仅供参考国际生物多样性日国旗下讲话稿【篇1】老师们、同学们 大家早上好今天我演讲的题目是：保护生物多样，共建无烟校园 5月22日是国际生物多样性日，是一个以关爱万物、呵护生命为主题的纪念日关于生物多样性保护与持续利用已成为人类与环境领域的中心议题那么什么是“生物多样性”呢生物多样性包括生态系统多样性、物种多样性和基因多样性生物多样性是地球上生命经过几十亿年发展进化的结果，是人类赖以生存的物质基础人类从生物多样性中得到了所需的全部食品、许多药物和工业原料

)2师：要当好“珍珠泉”的导游，你认为需要具备哪些条件学生讨论后归纳(1)要熟悉“珍珠泉”的特点并用自己的话把这些特点介绍给游客;(2)针对游客最想知道的进行解说;(3)解说时要富有感情3师：如果你是一名慕名来到“珍珠泉”的游客，最想了解什么最想对导游提什么问题学生讨论后小结可能有以下问题：(1)“珍珠泉”为什么会不停地冒着水泡(2)珍珠泉为家乡作出了哪些贡献(3)“走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊”这句话什么意思……三、品读课文，准备“应试”1出示“导游”招聘条件考题(1)概括介绍“珍珠泉”的特点(2)选择其中一个特点，详细、生动地介绍“珍珠泉”的美丽景色(3)能回答游客提出的问题要求(1)能主动、热情、大方地为游客作解说

——“朵”字说明了流星如花儿般的美丽，与牛郎织女的美好生活相映成趣四、总结分析全诗1这首诗是怎样逐步展开联想和想象的2——展开的过程是：街灯(明星)——街市——物品——人——生活3这首诗既有写实也有想象，请同学们找出来，并体会各自在诗中的作用——第一节写实，后三节都是想象写实为想象作铺垫，想象则表达了对美好的理想境界的向往4作者在想象的时候，多处运用了“定然有(是)”“定能够”“不信”“是”等极其肯定的词语，这表明什么请同学们根据时代背景和诗人的性格、气质、诗歌风貌的特征来思考——表明作者坚信这样的理想世界是存在的，对美好的未来充满了信心五、请朗读能力较强的学生朗读诗歌，其他学生闭上眼睛，在脑海中再现诗歌描绘的意境，感受诗人奇特的想象

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