《蒹葭》“溯洄从之”、“溯游从之”表达了诗人追求所爱的坚强意志“道阻且长”、“道阻且跻”、“道阻且右”说明爱的路上困难重重，道路曲折“宛在水中央”、“宛在水中坻”、“宛在水中址”表达相望伊人，可望而不可即的无限情意2、从总体上说，社会的制约是逐渐严格起来的，恋人们对自己的行动，不得不有所拘束于是我们在《国风》里看到许多情诗，咏唱迷惘感伤和可求而不可得的爱情在后人看来，这也许是一种含蓄微妙的艺术表现，但在当时，恐怕主要是压抑的情感的自然流露一切诗歌的艺术风格都不是无缘无故地形成的明朗热烈的风格，必是情感自由奔放的产物;含蓄委曲的表达，总是感情压抑的结果3、《诗经》里大量运用了赋、比、兴的表现手法

2007年5月13日，央视版《红楼梦》的林黛玉扮演者陈晓旭因乳腺癌，不幸离世2022年5月13日，是林黛玉扮演者陈晓旭去世15周年可以说，陈晓旭就是为了林黛玉而来，她的一颦一笑，让小说的林黛玉走到了人间，走进了每个人的心中如今，斯人已逝，天堂多了陈晓旭，人间再无林黛玉她的红颜薄命，也让我们见证到乳腺癌的“威力”女性乳腺癌，如今已成为全球最为常见的癌症据数据显示，2020年女性乳腺癌首次超过肺癌，成为全球第一大癌症，约占新增癌症发病例的117％而在新确诊患者中，每8名就有1名是乳腺癌患者，其根本原因便是乳腺癌的风险因素不断发生变化，比如生育推迟、哺乳减少、超重肥胖、缺乏运动等哪些人最容易被乳腺癌“盯上”

说明什么启发学生了解糖很轻，把一袋挂面放到台秤上，指针动了，说明这袋挂面很重，有多重呢学生观察回答，再通过包装袋上的标注，了解这袋挂面重1千克接着，同样方法称两袋盐，教师再从魔术包拿出糖一直添加到1千克为止，让同学们读出1千克，再把糖放到以克为单位的台秤上，得出1千克等于1000克教师提问：“1000克和1千克有什么关系呢”领读一遍，语调放慢，突出单位的不同，并板书1千克等于1000克教师指出，1枚1角的硬币大约重1克，下面每个同学来掂一掂，感受下1克有多重学生自由说一说生活中重约1克的物品（一粒纽扣、1粒花生豆……）（10分钟）（设计意图：教师在学生观察的基础上，步步设疑，引导学生自主思考，解决问题，提升学习能力

）师：因为祖父的幽默、宽容、慈爱，让“我”自由自在、无拘无束全凭“我”的兴趣去快乐地学诗现在我们来读一读“我”与“祖父”的对话部分，选择你喜欢的角色，在小组里练习读一读，联系你们平时学诗的经历，读出“我”学诗过程中的特别感受和“祖父”的宽容与慈爱、风趣与幽默（分角色读）4、读读这些句子，你又体会到了什么出示句子：“祖父念一句，我就念一句”“念了几十首后，祖父开讲了”“但从此再读新诗，一定要先讲的，没有讲过的也要重讲”通过这些句子，让学生体会到祖父教诗的方法是不断变化的，以“我”的兴趣为主，用他的宽容与慈爱，幽默与风趣引导“我”，启发“我”学习《千家诗》，让“我”的童年生活充满快乐5、教师小结学习内容四、拓展：积累诗句，激发学习古诗的兴趣1、古诗文是我们中华传统文化的瑰宝

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