（1）本文的标题是“日历”，但文章显然不仅仅是写日历，那么文章究竟是写什么想告诉人们什么（2）请引用文中的一句话，概括本文的主题初中上册语文教案（篇7）一、教学目标(一)通过注释的帮助，正确理解全文的意思(二)在诵读中，培养学生对于古代游记散文的阅读理解能力(三)了解恒山的自然人文景观，激发学生崇高的爱国热情，并学习古代学者的实践精神二、课时安排：2课时三、教学安排第一课时(一)导入新课：在前面，我们学习了柳宗元石笔下的小石潭和苏轼眼中的庭院月色，今天，我们沿着徐霞客的足迹，流连于北岳恒山的山水(二)板书课题、作者(三)朗读课文①自读一篇课文，注意读准字音②请四位同学分段朗读(指出生读错字音)③听课文录音，注意句间停顿和作者感情

为了避免这种情况发生，要尽量避免吃过于各种动物内脏、动物皮之类的油腻食物，选择一些口味清淡、可以清热祛湿的蔬菜、水果来食用，才可以促进病情的恢复5、甜食毛囊炎患者在平时要尽量避免吃蛋糕、面包、巧克力、糖果等甜食，因为吃了过多的甜食不仅会增加身体肥胖的风险；还有可能会导致油脂的分泌量增加，更加容易堵塞毛孔，使毛囊炎发生化脓性感染的风险增大，使病情反复发作，不容易完全被治愈毛囊炎患者平时要尽量避免吃以上5类食物平时可以多吃一些富含维生素、膳食纤维、微量元素的食物；在制作食物的时候要控制好油、盐的用量，保持其清淡的口味，以免人在吃了之后会刺激肠胃，增加油脂的分泌量，使毛囊炎变得更加严重除此以外，患者还要按照医嘱服用消炎抗菌的药物治疗毛囊炎，若是局部出现了瘙痒难耐的感觉，可以外用止痒消炎的药膏改善病情，以免用手反复抓挠患处，使病情变得越来越严重

五、整体总结师生共同总结课文：1、作者用优美流畅的语言，娓娓地向我们道出了他那无尽的思乡之情，不仅有深情的往事回忆，如……;也有直接的感情流露，如……(学生看板书回答)但不管是间接抒情还是直接抒情，都同样表达了作者的什么情感2、我们再一次走进作者的家乡，去欣赏那诗一样的景色，去感受那诗一样的生活吧(有感情地朗读全文)六、当堂训练1、选择自己喜欢的句段读几遍，熟读成诵2、摘抄课文中生动优美的语句3、运用直接抒情和间接表达的写作方法，自由拟题，练写片段#五年级下册语文教案通用精选篇2#教学目标1、自主学习字词，学会“肆、桅”等7个会认字，理解字义，识记字形；正确书写“艘、航”等14个会写字；正确读写“风平浪静、显然、放肆、龇牙咧嘴、桅杆、心惊胆战”等词语

我无数次被问到：“在西浦你到底能收获什么”我的答案，在四年后的今天，变得明确和坚定成为年轻的成年人“年轻的成年人”的定义究竟是什么呢我的理解是：我们是勇于担当的成年人，要学会为自己的行为负责，但我们依旧年轻，依旧离不开老师、家人和前辈的引导与帮助我一直觉得自己是适合西浦的四年前，当家人都对这所年轻的学校抱有迟疑时，我仍力排众议选择它因为我听到了自己内心的声音，那个渴望改变、创新和自由的我，被西交利物浦大学的“不同”深深吸引，就算知道这是一条更富挑战的路，我也决定为自己的选择负责在接下来的四年里，西浦提供给我们无数选择：大一的我们可以自由地转专业，大二的我们面临着是否“2+2”的抉择，大三大四的我们站在出国继续深造或直接就业的十字路口

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