你们看可恶的皇后抓走了几个人啊(课件出示)生：(9个)师：他们9个人被皇后抓走后，日子过得很不开心你们愿意把他们救出来吗可是皇后很狡猾，她知道我们班的小朋友特别聪明，要来救人了，所以利用这9个人分别设计了9个关口，只有我们顺利通过这9关，才能真正救出他们大家有没有信心我们今天就来学习9的知识，(出示课题 9的乘法口诀)用知识闯关，把他们解救出来了，好吗二、新知探究，勇闯九关师：好，准备一下，我们开始冲关了(一)请闯第一关：每次加9，把得数填在空格里(课件出示)我们来开火车回答，如果答错了，火车就会开到别的地方去，小朋友们听明白了吗师：真棒我们顺利的救出了第一个小矮人，想不想继续(二)请闯第二关：尝试编口诀

7、阅读简单的文言文，借助笔记和参考书了解基本内容背诵10首优秀的诗8、继续学习写记叙文，根据表达中心选择合适的表达方式，合理安排内容的顺序和细节，把自己的意思表达的清晰明了；学会写简单的议论文，力求有理有据；学会写调查报告9、多角度观察生活，发现生活的丰富性，捕捉事物的特点，努力进行创造性的表达10、在课堂内外讨论问题，能主动表达自己的观点，以人为中心，有条理，有理有据能倾听讨论重点，有针对性地发表意见四、教学进度（1）继续完成第6卷的研究（2）分卷复习1、复习重点：掌握课文的字、词、句，理解记忆古诗文2、复习难点：①记叙文、说明文、议论文的联系与区别②了解三大文体知识③掌握文言文重点句子、实词和虚词的含义

8、小练习：填数四、总结新知，组织练习1、刚才我们学习了加法交换律和加法结合律，它们都是运用在加法中的规律师总结2、课后练习：（1）下面等式各应用了什么运算律学生说一说，对第三道重点分析，引出加法运算律有作用（2）比较体会运算律的作用，知道凑整百（3）凑整百小练习加法交换律数学教案精选篇4【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级下册第27、28页的内容及练习题【教学目标】1探索和理解加法交换律，并能灵活运用2感受数学与现实生活的联系，并能用所学知识解决简单的实际问题【教学重难点】从现实的问题情景中抽象概括出加法交换律【教学过程】一、创设情境，提出问题师：同学们，今天是什么节日

目的：读出感情，理解语言文字，作者是怎样把漓江水的特点写具体的学习方式：读读、议议、圈圈、划划等一会儿老师还要请你们交流一下你们是怎样来学习课文的，向大家介绍一下你们学习的方法、步骤⒉交流学习情况：⑴词义：波澜壮阔、无瑕等⑵分层：三层⑶修辞手法：引读第一句用“波澜壮阔的大海”和“水平如镜的西湖”跟漓江作比较，强调漓江的水有独特的美第二句具体写漓江水“静”、“清”、“绿”三个特点其中的“真”，是的确、实在的意思(作者为何在“静、清、绿”前加上一个“真”字，后都带个“啊”字通过朗读，体会“真”写出程度“啊”抒发作者喜悦、赞美之情)对这三个特点，作者用感觉或用比喻来具体说明，并把它们组成一组排比句，文字优美，富有节奏，给人的印象鲜明、深刻

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