因为成功一直是被人追求的,并且要成功就要为之付出不懈的努力成功与否可以定位一个人的价值,可以看出这个人是否努力了每个人的出身不相同,目标不会相同,境遇也会不同但是通过努力都会取得成功,那不只是获得名誉上的成功,更多的是为自己的付出而得到的收获,你的付出与收获成正比,你才是真正的胜利贝多芬的胜利,是因为他那不甘向命运低头的坚毅爱迪生的成功,是因为他那不甘挫败的信心他们是名人,但是不要忘了他们也是凡人和我们一样的普通人所以不要认为那是伟人能够跨越的险境,而是我们难以跨越的困难现在的奥运会正在进行之中，那些奖牌不正是那些运动员努力的结晶么台上一分钟台上十年功，他们的成功凝结了多少辛苦与汗水他们的成功来之不易，他们的成功与失败牵动着13亿中国人的心

(1)展示读书成果，并抓住关键词语谈淡自己的感受(2)师生交流评价学生读书情况，多角度有感情朗读课文2、读了文章，你有什么感受呢(诗歌的语言好美，花儿好可爱)(三)智慧少年1、同学们，通过以上的交流，我们不仅会读、会写了生字词，能把课文读的正确流利，而且还知道了课文的主要内容，真了不起在预习时，你还有不懂的问题吗请在小组内提出自己不明白问题，大家讨论解决，如果你能提出有价值的问题，并就别人的问题勇于发表自己的看法，解答别人的疑问，就能获得“智慧少年”称号2、组内交流预习记下的问题教师巡回指导了解，特别关注学困生的疑难点3、班内交流有价值的问题，教师要依据学情认真梳理，有的当堂解决，有的放到以后的课时中学习

Let’s go and look at our schoolWhere is the library(展示图书馆的图片)让学生猜单词的意思OK, it’s next to the teachers’ office(展示教师办公室和图书馆位置关系的图片)导入本课Let’s talk1教师借助图片和学生一起学习单词和短语:teachers’ office, library, first floor, second floor等2利用单词卡片教学生认读单词和短语:next to, homework3教师播放Let’s talk的录音,学生跟读课文4学生分角色朗读课文5教师让学生找出特殊疑问句和一般疑问句,并说出它们的汉语意思

阴山岩画的创作者包括匈奴及其先祖，其与《易经》的创作者周文王及其先祖，相互之间有着行踪上的交集匈奴民族在阴山南北生息繁衍约千年，并建立了北方草原第一个奴隶制游牧政权在磴口县境内格尔敖包沟有一幅巫师舞蹈岩画，中间是一位狂热的舞者，其周围则是被肢解了的人面、鼻子、牙齿、动物，显示了巫师具有肢解人和动物的非凡本领盖山林先生认为“这幅画可以把我们引入新石器时代晚期或青铜器时代”，显然是那个时期生活在阴山一带的匈奴人所创作在此期间，周人也经历了不窋失官、公刘居豳、亶父迁岐、季历罹难、文王被囚等变故，而在公元前11世纪建立了中原地区一个王朝周人从不窋开始，直到古公亶父去豳迁岐，“贬戎狄之俗，而营筑城郭室屋，而邑别居之”，两个民族共存共生，历数百年，相互之间存在彼此的交融和影响

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