三、研读悟情——高山流水得知音1、研读感悟，初识琴声之妙(1)师：让我们回到那个八月十五的晚上，汉阳江边，皓月当空，琴声阵阵，伯牙和子期一个鼓，一个听，当伯牙心里想到高山，钟子期不由得赞叹道——当伯牙心里想到流水，钟子期听得如痴如醉，再一次发出由衷地赞叹——出示“善哉，峨峨兮若泰山”“善哉，洋洋兮若江河”指导读好感叹的语气(2)相机引导学生联系上下文理解“善”的不同含义，感受“一字多义”的语言现象2、角色体验，领悟心灵相通(1)创设情境，拓展想象，师生分角色对话，进行口头语言训练出示“伯牙所念，志在__，钟子期曰：“善哉，兮若”的句式引导学生说话(2)引出——伯牙所念，钟子期必得之(3)理解“念”和“志”的意思，体味“异字同义”的语言现象

下面就让我们以最最热烈的掌声对__等同学以及筹备组成员为此次聚会付出的辛勤劳动表示最最由衷的谢意光阴似箭，日月如梭相识至今已经40年，在座的好多同学都是毕业后的第一次相聚我只是努力从每个同学现在的相貌上捕捉、回忆以前的青春，变了青春不再拥有，白发已占鬓头，女生失去俏丽，男生皱巴额头……回想起学校生活的一桩桩、一幕幕，依然是那么清晰，仿佛就在昨天，让人激动不已尤其当我们步入社会，品尝了人生的酸甜苦辣，经历了世事的沉沉浮浮之后，才发觉学生时代的生活就如同一杯陈年佳酿，如同一首饱满深情的歌，悠远而绵长；同学之间的友谊是一段割不断的情，是一份躲不开的缘，愈久愈纯正，愈久愈珍贵，愈久愈甘甜；人生沉浮40载，同学情义始最真

五、活动延伸1今天我要表扬我们班的小朋友，我们即帮助了小鸭子安排了休息的地方，还学会5的组成有几种组成方法2区域活动自主探索6的组成现在老师在我们班的数学活动区放了几个小篮子每个箩筐里的东西都不太一样，但数量是一样多的，都是6个，老师要请小朋友帮箩筐里的东西来分一分家，把他们分成两个家，看看有几种分法，一边分，一边把它记录下来下次在上课的时候老师要听一听大家的发现，顺便跟大家分享一下【活动反思】幼儿期正处于数学学习的启蒙时期，幼儿学习的特点是离不开具体丰富的生活经验，因而幼儿园数学教育活动的内容与组织离不开生活实际本次活动，我选取的操作材料来源于生活中常见的小鸭子，幼儿在给小鸭子分房子的时候各方面能力得到了提高，更重要的是幼儿学习变得轻松而有趣

《送友人》 青山横北郭，白水绕东城此地一为别，孤蓬万里征浮云游子意，落日故人情挥手自兹去，萧萧班马鸣赏析：这是一首充满诗情画意的送别诗，诗人与友人策马辞行，情意绵绵，动人肺腑这首送别诗写得新颖别致，不落俗套诗中青翠的山岭，清澈的流水，火红的落日，洁白的浮云，相互映衬，色彩璀璨班马长鸣，形象新鲜活泼自然美与人情美交织在一起，写得有声有色，气韵生动诗的节奏明快，感情真挚热诚而又豁达乐观，毫无缠绵悱恻的哀伤情调这正是评家深为赞赏的李白送别诗的特色《行路难》 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边行路难，行路难，多歧路，今安在

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