教学重点：让学生理解两位数加两位数的不同算法，并能用自己喜欢的算法进行计算教学过程：一、复习引入新课师：小朋友，你们喜欢去春游吗我们去春游的路上有一些障碍，谁能扫清路上的这些障碍口算35+3= 24+9= 45+30= 28+7=87—5= 36—8= 72—50= 93—6=二、创设情景，让学生提出问题（一）观察第91页情景图1、仔细观察，从这幅图上，你发现了哪些数学信息根据这些信息，可以提出哪些与乘船有关的问题2、学生提问题（二）观察第92页情景图1、图中有哪些问题需要我们解决师根据生答板书：“二（1）班、二（2）班能坐下吗”“二（3）班、二（4）班合乘能坐下吗”2、谁能解决上面两个问题呢

民间的五谷是指哪五种粮食，我们在说粮食的时候一般都会用“五谷杂粮”来代替，粮食丰收的时候会用“五谷丰登”五谷是我国古代的主要作物，下面小编就带大家了解一下民间的五谷是指哪五种粮食民间的五谷是指哪五种粮食1 五谷即稻、黍、稷、麦、豆1、稻 读音：dào 简介： 水稻是人类最重要的粮食作物之一它有着悠久的栽培和食用历史世界上一半的人口吃大米，主要分布在亚洲、南欧以及热带美洲和非洲的部分地区水稻总产量居世界第三位，低于玉米和小麦，但能维持大量人口的生活2、黍 读音：shǔ 简介： 黍是我国的一种小杂粮它是一种一年生粮食作物，当它成熟时，它是金色的

学习生字：德 注意：“德“字右半部分“心”上有一横3、小组学习生字分析比较三个近义词：简练、简洁、简短，请你在课文找到这三个词语想想它们之间意思的差别在哪里4、默读课文，想想医生有个什么心思在课文中找出答案并且用直线划出5、交流6、填空：为了能给更多的人()，他养成了()、()的习惯，他极不愿意()7、读医生与病人之间的对话，你体会出什么(他们之间的对话很简洁)8、读最后一小节，你有什么问题吗(四人学习小组讨论)9、师：他为什么不收女病人看病的费用10、交流(女病人为医生节省了时间，让医生能为更多的病人看病，就等于用时间付了看病的费用)11、师：那么你能概括这位医生的心思了吗(时间就是金钱)三、拓展知识：请你收集一些有关“珍惜时间”的诗句或者名言

因为我们是教师，我们肩负千百万个家庭的嘱托，那嘱托重于泰山因为我们是教师，我们能影响千百万个孩子的人生，那人生璀璨宛如银河，因为我们是教师，我们掌控中华民族的希望，那希望高过珠穆郎玛在今天这样庄严的日子里，在这个庄严的地方，青松翠柏，长空流岚，长眠的英灵见证年轻教师的誓言：为人师表我们骄傲，教书育人我们自豪清明扫墓老师发言稿篇3同学们，历史上，有多少关于清明的诗句，那“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”是人们对清明的描述，每到清明，人们都会扫墓，以祭奠亲人，可是，我们的亲人是谁是那些为了捍卫人民自由、生命不受威胁，而献出宝贵生命的革命烈士每到这时，我想起那些为国捐躯的革命烈士们，敬佩之情便油然而生

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