2、引导学生从局部观察荷花的叶子和花朵是什么样子的图画上除了荷花，还画了哪些景物看了这幅荷花图后，你有什么感想三、初读课文，拼读生字1、作者是怎样描写这幅图上的荷花的呢2、学生自学，勾画3、检查自学情况4、指名初读课文四、图文结合，讲读课文1、学生自由读课文，找出课文中哪些内容是图上有的，哪些是没有的作者是按怎样的顺序来写荷花的2、综合学生的回答，围绕“闻——看——想”这一顺序组织教学(1)学习1自然段A、指名朗读B、“一就”这个词说明什么(荷花散发出来的清香传得很远)C、哪一个词表达了“我”去荷花池看荷花的迫切心情(赶紧)(2)学习2、3自然段默读课文并讨论：A、“我”跑到荷花池边，看到了一幅什么景象

“因为创作有一个基准：要让观众喜欢，首先你自己要喜欢；要让观众感动，首先你自己要感动” 面对技术对微短剧行业带来的变革，孙宇航有自己独到的见解——她不回避AI在创作中的帮助，提出创作者应主动拥抱技术边界，同时更要珍视人类在创作中不可替代的“冲突”与“温度”“坦白说，AI的能力可能远大于我们很多个体创作者”在日常工作中，孙宇航坦诚表示会和AI商讨选题方向，这在客观上改变着寻找选题的方式：“其实现在人类想说的，前人都说过，同一个故事在古今中外有大量版本，它们反复在讲同一个内核所以当我们今天想做一个选题时，前沿的做法是大量吸取前人已经做过的所有经典在这个过程中，不管是专业院校曾经培养我们，还是现在你拥有的AI这个工具，它都是一个很好的灵感来源

不久前，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》已经颁布，全国和省教育工作会议相继召开，国家和各级政府对教育的发展高度重视，全社会对教育和学校空前关注在新学年开始的时候，我还想对我们的教师提出下列三点希望：一是牢固确立与时俱进的学习意识及时认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全国、省教育工作会议精神，明确新形势对我们教育工作者的要求，并以此来指导我们的各项工作二是牢固确立拼搏意识和责任意识俗话说，金杯银杯，不如老百姓的口碑；金奖银奖，不如老百姓的夸奖要使人民满意，要使老百姓满意，最好的回报就是让我们的学生成人、成材，就是要把他们的子女送进大学我们全体教师都要牢记自己肩负的光荣责任，明确教书育人、为人师表的神圣职责，立新目标，各负其责，和强的比，同勇的争，向高的攀

2、在运用平均数的知识解释简单生活现象、解决简单实际问题的过程中，进一步积累分析和处理数据的方法，发展统计观念3、进一步增强与他人交流的意识与能力，体验运用已学的统计知识解决问题的乐趣，树立学习数学的信心[教学重、难点]理解平均数的意义，学会求简单数据的平均数[教具准备]多媒体课件等[教学时间]1课时[教学过程]一、创设情境，提出问题同学们喜欢玩篮球吗（屏幕出示）看，四（1）班的一、二组同学正在进行投球比赛呢，规则是每人投10次球，看哪组投的准今天，我们班同学来给他们当裁判，好不好第一次，每组出一人，老师用两幅统计图分别表示出了第一组和第二组投中的个数（多媒体出示第一组投中7个，第二组投中6个），哪组投的准一些

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