为什么请罪请罪的结果怎样我们读恶劣这个剧本就知道了二、自读课文，疏通词句1、自由轻声读，要求：(1)读准字音，认清字形，画出不理解的词语(2)查字典或联系上下文理解不懂的词语(3)边读边思考揭题时所提的问题2、检查自学效果(1)指名读词语(2)用钢笔描红(3)指名读课文，结合正音，理解词义厉害：难以对付惧怕：害怕宽恕：宽容昏庸：糊涂而愚蠢三、感知课文，理清脉络1、理解“负荆请罪”(1)“负荆请罪”是什么意思(2)谁向谁请罪(3)为什么要请罪此题不作过高要求(3)结果怎样2、默读课文，想一想：这两幕剧讲了什么四、指导书写五、作业抄写词语、朗读课文第二课时一、复习检查1、“负荆请罪”是什么意思这个成语的来源是什么

想想在生活中你还知道什么是用字母表示的字母在数学中也常常出现，今天就来研究用字母表示数（板书课题）二、组织探究，构建新知1，探究用字母表示数猜数游戏：分别说出各字母表示的几依据是什么这里的m可以是几可以是小数或分数吗由此得出：一个字母可以表示某个数，也可以表示一些数2，探究用字母表示数量关系让孩子猜我在黑板上写的一个字母b可以表示我和学生谁的年龄，答案不同，这时增加一个条件“如果我比他大30岁（板书b+30）猜哪个是我的年龄；再换一个角度：如果用n表示老师的年龄，那么他的年龄怎样表示从字母式中可以看出什么数量关系字母在表示年龄时可以是200吗启发学生字母有时有取值范围3，探究含字母式的简略写法通过对正方形周长和面积的计算公式的文字叙述式和字母式的对比，启发学生了解用字母表示简明，易记，便于应用

3、一个圆柱形水池，半径是10米，深1、5米这个水池占地面积是多少水池的容积是多少立方米学生独立解答，然后订正四、全课总结通过本节课的学习，你有什么收获（启发学生从两个方面谈：圆柱体体积公式的推导方法和公式的应用）五、布置作业：练一练第5—6题北师大版六年级数学上册教案【篇4】教学内容：课本第5758页扇形统计图教学目标：1、通过实例，认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与作用2、能读懂扇形统计图，从中获取有效信息，体会统计图在现实生活中的作用3、提高学生的实际应用能力教学重点：认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与作用教学难点：学生的实际应用能力的提高教具准备：课件教学过程：一、复习旧知，引入新知1、电脑课件呈现下表种 类 摄入量／克 占总摄入量的百分比油脂类 50奶类和豆类 450鱼、禽、肉、蛋等类 600蔬菜和水果类 900谷类 18002、电脑课件呈现统计图（或以学生的作品亦可）

由此可见，牙齿是人类赖以生存的重要器官，它是构成咀嚼器官的主要部分，也与语言、容貌和健康有密切关系保护牙齿除了每天早晚刷牙，饭后漱口等众所周知的方法外，还有一些行之有效的自我保健措施下面我来介绍几个日常护理牙齿的小窍门：1、保护牙齿健康，最基本、最经济的方法是有效刷牙，以去除食物残渣和牙面菌斑，按摩牙龈2、每天至少刷2次牙，每个牙刷3个面，每次持续3分钟，吃完东西要及时漱口少吃甜食和过酸的食品，睡觉之前一定不要吃甜食3、选用磨毛保健牙刷和含氟化物的牙膏，儿童应使用儿童专用牙刷4、牙刷保养做到每人1把，刷后用清水多冲洗几次，甩干水分5、1个月换1次牙刷较好，一根牙刷使用最多不超过3个月6、牙刷刷不到处可合理使用牙线、牙签或间隙刷，去除细菌和食物残渣

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