引导学生说出这些分数都是以许多物体组成的一个整体来平均分的师：像这样由一个物体或许多物体组成的一个整体，通常我们把它叫做单位“1”板书单位“1”的含义师：把12个学生看作一个整体，其中的6个学生是这个整体的几分之几这里是把谁看作一个整体教师再举两个例子，深化学生对单位“1”的理解2、理解并归纳分数的意义师：请同学们拿出一些小棒，把它们平均分成5份或6份，想一想，其中的1份是全部小棒的几分之几其中的2份呢其中的3份呢学生操作后回答，如：我拿了10根小棒，把它平均分成了5份，每份有2根小棒，这2根小棒是10根小棒的1/52份有4根小棒，这4根小棒是10根小棒的2/5师：想想自己操作的过程，你能说一说什么是分数吗

同时，它还是我们青春岁月的纪念和见证种植纪念树，母校的一草一木，都会给曾经的每一个学子，留下深刻的和无限的怀想种植纪念树，挂班牌，自然引发我们对未来的自由畅想：再过若干年，我们再来相会，那时的母校一定会更美;再过若干年，我们来相会，你我的成绩，一定会让母校由衷欣慰让我们一起加入到校园文明建设中，树立“植绿、护绿、爱绿”的绿色文明理念，以实际行动为学院校庆增光添彩国旗下植树节讲话稿5 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家早上好草长莺飞，春回大地，今天是是20__年的第3个月，在春风吹拂的阳春三月里，我们即将迎来植树节，这个营造绿色环境，期待绿水青山，呼唤人们爱护环境的特别日子，这个人们纷纷走向田野山岗，履行公民的植树义务的日子

能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意能根据阅读目的运用适当的阅读策略能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务能在学习中互相帮助，克服困难能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异三、教材简要分析《新目标英语》五年级(下册)，全书共有十个模块，另一个复习模块本教材各单元话题灵活，贴近生活实际本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时等同最后提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量四、学情简要分析五年级共有学生人数32人，其中男生13人，女生19人

在长大成人之后路过学校时，你们要摘下帽子，带着爱恋和感激的深情，怀念在学校里度过的岁月”我祝贺你们即将顺利地完成小学六年的学习任务，从一个新的起点开始人生又一段新的征程在此，我们要向为你们成长倾注了无数心血的师长们表示真诚的敬意正是老师们的言传身教，无私奉献，才使我们共同迎来了充满喜悦的收获季节请大家一起站起来说一声：敬爱的母校，谢谢您尊敬的老师谢谢您亲爱的同学，谢谢你我相信参加今天毕业典礼的每个人，都会记住今天这一难忘时刻的同学们，你们虽然小学毕业了，但这只是你们人生的开始，在祝贺的同时，和你们的家长一样总少不了一些叮嘱昔日里，大家在这里晨诵旭日，午读经典，暮省晚霞，学会求知做人做事，健康快乐成长，在今后的成长路上，老师仍然希望你们与书香相伴，与经典同行，做终身读书人，认认真真、专心致志、持之以恒，“诚勤立达，奠基未来”，“今天，你们是桃李芬芳，明天你们是社会的栋梁

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