这样既肯定了学生的发现，激发他们自主探究的欲望，同时也搭建起本课的基本框架)一、细读，学习细致的观察探究一：作者细致的观察表现在哪些方面(学生发言后归纳)明确：①记录雁群数量的精确;②能分辨大雁归来、觅食、集会以及孤雁鸣叫的区别;③发现大雁聚散时间以及地点的不同;④观察大雁时间之久(对春雁的观察：从3月到5月)，且不分昼夜(晚上去听大雁集会时的鸣叫)(师引导：作者3月观察大雁归来和觅食，4月观察大雁的集会，5月发现大雁集会逐渐减少，由此可见，本文大致按照什么顺序来说明——时间顺序)⑤发现春雁与秋雁行为的不同⑥对孤雁的观察、推测并求证(对孤雁观察达6年之久)……(设计意图：通过搜寻作者细致的观察，让学生梳理、提取、分析并整合课文的内容，同时发现本文的说明顺序

你有没有设想过假如自己有一天患癌，自己是放弃还是治疗想必有很多人想到的都是前者，毕竟我们都被所谓的“中国式癌症”观念包围，认为癌症就是治疗不好、耗资巨大的疾病与其苦苦治疗、连累家人倾家荡产，倒不如干脆放弃治疗、游山玩水，最终选择一个自己喜欢的地方，静静等地死亡的到来然而，你这一切的想法，都不过是因为你没有患癌而已、对癌症患者和家属而言，他们需要直面治疗和放弃的分岔路如何选择，才是对患者最好的决定，才能让自己无愧于心其实这个问题牵涉到的内容众多，从临床角度来看，决定癌症治疗与否，最为重要的一点，就是患者的病情是否还具有治疗意义而从治疗意义的角度出发，则又分为了两个部分：1、可以治愈：如果患者是在病情早期或局部浸润期就发现了癌症，又或者是患上了恶性程度极低的癌变

除了外部监管，蒋安丽建议平台加强数据公开，在商家协会和平台之间建立流畅的对话机制，增强买卖双方服务协议规则的公正与透明，矫正权利关系的失衡，“电商平台作为准公共空间的管理者，具有引导产业健康发展的责任”为了规范电商平台的相关规则、规范平台经济市场秩序，今年2月1日开始施行的《网络交易平台规则监督管理办法》第二十七条第一款规定，网络交易平台经营者不得利用平台规则，强制或者变相强制平台内经营者承担退款不退货等售后责任，损害其合法权益其中第十七条，强化了商家参与平台治理协商的重要性：“网络交易平台应当通过定期会商、座谈、问卷调查等方式，就涉及有关各方重大利害关系的平台规则的制定、修改和执行等事项进行常态化沟通协商，对沟通协商过程中收集的意见进行全面如实归纳整理，对于合理意见应当充分吸收采纳，不采纳意见应当有合理理由”

(二)环节二：明确观点教师引导：作者认为“中国人到底失掉自信力了吗”作者的观点是什么学生活动：分析、讨论，找出作者主张的观点(三)环节三：赏析重点语句教师引导：作者认为没有失掉自信力的中国的“脊梁”指哪些人他们的自信来自哪里学生活动：可以结合当时的时代背景来谈，他们的自信来自于信仰及忧国忧民的责任感(四)环节四：举例印证教师活动：分别举例说出历苦干、硬干、为民请命、舍身求法的人这组排比讲究顺序么学生活动：引导学生举出各类人物的事例并从这组排比的递进关系中体会内涵(五)环节五：赏析词句教师活动：“状元宰相”和“地底下”分别指什么学生活动：分别指统治阶级的“御用文人”和变革社会的积极力量(六)环节六：总结梳理教师活动：总结驳论文的特点及鲁迅先生杂文的语言风格

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