到1974年，四分之一的森林保护区已被砍伐一空How much is it going to cost us to cut all these trees down把这些树全部砍倒要花费我们多少钱cut down可意为“削减”“减少”，如：Save time for yourself by cutting your shopping down to twice a week拔去商店购物减少到每星期两次，以此为自己节省时间She cut down on smoking她抽烟有所减少cut down可以表示“改短（衣服）”If you cut down this T-shirt, it’ll fit your son

教学过程一、联系实际，激趣导入在日常生活中，你遇到了哪些加法问题，给大家说一说今天，小兰和小明要去调查生活中的加法问题，你们愿意和他们一块去吗二、进入情境，探求知识(一)出示图片：主题图11教师：他们首先来到停车场，猜猜看，小兰和小明会发现什么加法问题呢学生1：他们会发现一边有2辆车，一边有3辆车，一共有5辆车，2+3=5学生2：他们会发现一边有3辆车，一边有2辆车，一共有5辆车，3+2=52教师：他们说的都对吗学生1：他们说的都对，因为小兰是先数左边的3辆，再数右边的2辆，小明是先数左边的2辆，再数右边的3辆，不管怎么数，都是5辆学生2：他们说的都对，因为他们站的位置不同，数的就不一样，列式也不一样，但是得数是相同的

夏天的晴天雨天的(分别为《钱塘湖春行》、《晓出净慈寺送林子方》、《饮湖上初晴后雨》)今天，我们再欣赏冬天的西湖二、朗读，整体感知自由诵读，找出难读的字，疏通文意崇祯(chóng zhēn) 毳(cuì)衣 雾凇(sōng)沆(hàng) 砀(dàng) 铺毡(zhān)喃喃(nán) 更(gēng)定 更(gèng)有此人 强(qiǎng)饮师配乐朗读生模仿，自选对手，PK朗读生点评后在齐读三、景物欣赏1、既然是“湖心亭看雪”，作者看到怎样的雪景(找出文中语言并赏析)--> “雾凇……舟中人两三粒而已”一切景语皆情语，情以景生，景以情存先从大处落笔“雾凇，沆砀，天与云与山与水，上下一白”描写雪后西湖全景，营造了静寂、空旷、混沌的境界，接着，作者落笔眼前，写西湖近景

”上海滴水湖泳渡赛吸引了近3000人参加跑野时刻公司承接过上百场马拉松越野赛商业拍摄，其负责人也在关注此事进展他告诉南都记者，在拍摄赛事照片的过程中，因为拍摄量很大，摄影师可能很难注意到选手是否走光“一场比赛需要拍摄数十万张照片，大多数时候不会有工作人员进行分拣、预处理，一般都是直接上传到服务器这么多照片，如果都翻一遍，时效性也过去了” 但这并不代表无法预防，他透露，可以通过人脸识别或是输入运动员号码查看照片，每个选手只能查看自己的，不能查看别人的这也是行业内较为普遍的做法不过，他也提出疑惑，图片直播平台可以在后台设置是否显示摄影师名称，一般而言，“要么所有照片都会显示摄影师名字，要不都不显示名字，只有个别照片不显示名字这种情况，我也没遇过

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