教师出示单词卡，复习1-3单元所学单词2做游戏Listen and do教师把图片摆放在讲台桌上，让一个学生到讲台桌前看图发布命令，另一个学生根据他的命令来做动作复习第一单元A，第二单元A, 第三单元B的Let’s do 部分(二)呈现新课 (Presentation)1Free talk教师与学生就有关教室、学习用品、朋友的话题做问答练习What’s in the classroomWhat’s in your schoolbagWho’s your friend2教师通过录像、VCD、教学课件等给学生展示Read aloud对话3让学生观看后回答问题：What’s in Amy’s schoolbag

2、春暖花开北京连续5天日平均气温超过10℃3、三年级1班平均身高为136厘米（四）、研究平均身高1、刚才谈到了平均身高，要求全班同学的平均身高，该怎么办呢出示三年级某班的`身高统计表（单位：厘米）①140 141 139 143142 145②135 134 136 131 132 134③130 131 132 130 128 127④128 129 128 127 127 125⑤124 127 124 125 124 123⑥123 122 120 123 124 1222、师：估计，全班的平均身高会在什么之间或是多少厘米该怎么办现有三种方案，你选择哪一种呢A、 选择第一排最矮的B、 选择第六排的C、 选择第一组有高，有矮的师：说说你为什么这样选择

现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块撞碎在这柱子上”你们注意到了吗课文写蔺相如的这句话，用了哪组关联词读着这样的句子，你有什么感受谁也来读蔺相如理直气壮的话像这样用假设关系的句式来描写蔺相如的语言，在完璧归赵故事中还有几处，先找出来读一读，再感受感受品读语言2：蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他;如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来那时候秦国理屈，就没有动兵的理由”从这两个表示假设关系的句式中，我们又能感受到什么品读语言3：到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国去了您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，绝不失信

活动聚焦未成年演艺人员成长特点，组织观看专题短剧《守护·横小星》，并开设《网络雷区大揭秘》《未成年演艺人员法治教育》等课程现场围绕偷拍传播他人影像、泄露个人隐私、编造网络谣言、轻信不实信息、私自会见网友等常见风险进行讲解，通过真实案例剖析电信网络诈骗、小演员聘用诈骗等作案手法和防范要点活动中还播放了《相伴“绿书签”护苗向未来》宣传短片，并向孩子们发放定制绿书签，倡导绿色阅读、文明上网，引导未成年演艺人员远离不良文化，自觉增强网络安全意识和法治观念东阳市“扫黄打非”办公室相关负责人介绍，针对横店每年数千名未成年演艺人员的实际需求，东阳已建立多部门联合保护机制，出台相关保障实施意见，成立影视业法治中心，并推出“影检通”数字化平台，实现未成年演艺人员权益保障常态化

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