引导幼儿感知空气在我们周围，到处都有三、我们需要空气(1)启发幼儿想象：如果没有空气，人、动物、植物会有什么感觉和变化提示幼儿闭上嘴巴，用手指捏着鼻子片刻，然后说出自己的感受(2)给幼儿做实验：点燃蜡烛后用透明的玻璃杯将蜡烛罩住，火苗慢慢熄灭请幼儿想一想火为什么灭了(3)引导幼儿想一想：潜水员和宇航员的服装为什么是密封的，还要带着氧气筒小结：人、动物、植物都需要空气才能生存》(4)出示课本画图，让幼儿说说人们为什么喜欢在空气好的地方休息或游泳，有什么办法可以把空气变好师小结：不在公共场所吸烟，尽量使用交通工具和没有污染的交通工具，不随地乱扔垃圾，减少工厂的废水污染，多种树木花草，就能是我们周围的空气更清新，身体更健康

二、发现阻生智齿通过拍摄口腔全景X光片可能会发现阻生智齿的存在由于阻生智齿的萌出空间不足、位置不正，容易挤压、侵犯周围牙齿而发生牙周炎或感染而在拔除阻生智齿时，技术难度通常比拔其他智齿的难度大得多，非常考验医生的水平而且阻生智齿周围通常围绕着各种牙神经和面部神经，如果拔除时稍有不慎损伤到神经，会导致严重且不可逆转的后果三、缺失对咬牙，影响咬合如果智齿没有在上下牙床上进行对称生长，即只有一颗智齿从上颌或者下颌长出来随着时间的推移，这颗智齿会萌出得越来越高，高于其他相邻的牙齿，影响人们的咬合功能四、经常发生炎症，疼痛的智齿有些人的智齿不那么“听话”，长出来的位置七扭八拐，非常不利于日常刷牙和清洁从而经常出现牙周炎、牙龈肿痛等症状，应尽快拔掉智齿，以免引起龋齿和更为严重的口腔疾病

“读庄子像是读一本伟大的神秘主义的书”——林语堂《信仰之旅》二、知识链接：(学生阅读《全优设计》及课文注释)1、庄子其人：庄子，名周，约生于公元前369年，死于公元前286年，战国时宋国人，的思想家，道家学派的重要代表，与老子并称为“老庄”“我宁可游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉”(《史记老庄申韩列传》)一语可见其性格特点庄子天才卓绝，聪明勤奋，“其学无所不窥”(《史记·老子韩非列传》)，并非生来就无用世之心但是，“而今也以天下惑，予虽有祈向，不可得也”(《庄子·天地》)一方面“窃钩者诛，窃国者为诸侯”(《胠箧》)的腐败社会使他不屑与之为伍，另一方面，“王公大人不能器之”(《史记·老子韩非列传》)的现实处境又使他无法一展抱负

（四）履行期限不明确的，债务人可以随时履行，债权人也可以随时请求履行，但是应当给对方必要的准备时间（五）履行方式不明确的，按照有利于实现合同目的的方式履行（六）履行费用的负担不明确的，由履行义务一方负担；因债权人原因增加的履行费用，由债权人负担第五百一十二条 通过互联网等信息网络订立的电子合同的标的为交付商品并采用快递物流方式交付的，收货人的签收时间为交付时间电子合同的标的为提供服务的，生成的电子凭证或者实物凭证中载明的时间为提供服务时间；前述凭证没有载明时间或者载明时间与实际提供服务时间不一致的，以实际提供服务的时间为准电子合同的标的物为采用在线传输方式交付的，合同标的物进入对方当事人指定的特定系统且能够检索识别的时间为交付时间

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