(3)结肠癌的遗传易感性：恶性肿瘤发生发展中受到外界的因素及遗传背景的影响，客观地形成了某些高发人群或易感人群①结肠癌抑癌基因的缺失或突变：抑癌基因突变，相应的细胞生长脱离调节，以致发生癌性生长，在结肠癌中APC、DCC及p53等抑癌基因存在缺失，极易受致癌物的打击，形成一组易感人群，如家族性腺瘤性息肉病(FAP)及Gardner综合征(GS)家系成员，均为潜在的结肠癌易感者1985年Herrer于1例GS患者中发现5q13～15及5q15～22部分缺失，1981年Solomon发现散发性结肠癌病人淋巴细胞中等位基因有缺失，即APC及MCC，APC基因突变发生于60%～87%的FAP及GS患者

)五、EnlargementT: Today we’ve learnt lots of animalsBut which do you likeNow talk in groups: What are your favorite animalsWhySs: (Talk in groups)T: StopNow write down your ideasYou can write like this: My favorite animals are …Because… T: Who want to read your sentencesS1: …S2: …T: You are very lovely

审美视点：营造审美氛围，从贝多芬的肖像入手，让学生对贝多芬有一个初步的认识和感受审美视点的延伸：“相由心生”，贝多芬的外貌是他的心灵世界和独特个性的折射，激发学生对人物做进一步的了解审美体验的内化：贝多芬对待扼运的态度，与命运抗争的崇高勇气和在苦难中造就的伟大品格对学生能起到一定的熏陶感染作用教学主题：走进世界音乐大师贝多芬 教学设计的两大板块：写作学习上，以人物的外貌描写训练为主;内容理解上，以深入人物的内心世界为主由对贝多芬出色的肖像描写进而深入到人物的内心世界，理解“音乐人生”和“苦难历程”造就这样一位巨人，也造就了他独特的个性说学生的课前准备：让学生去查找资料写一篇小练笔《我所认识的贝多芬》 说教学目标： 知识与能力：学习人物的肖像描写的技法——“形神兼备” 过程和方法：引导学生从感受人物的肖像描写进而深入人物的内心世界

3美容冠矫正和烤瓷牙相比，美容冠更好一些，它是在传统烤瓷牙的基础上研发出来的临床上很多错位牙、畸形牙都是通过美容冠来进行矫正修复的其有着很多的优势，比如说：不用戴牙套、不会有任何不适感、牙齿坚固等等就算隔了很多年，牙龈部位也不会有一丝黑线，从而达到美容美牙的功效不过由于美容冠矫正需要的费用比较高，因而大部分人都会选择价格相对便宜的烤瓷牙4无托槽隐形矫正传统的牙颌畸形矫正器是在牙齿上面粘贴着一个小铁片，接着把矫正弓丝绑上去，让牙齿移位，从而达到矫正治疗的作用而隐形透明正畸则是利用电脑技术，为患者朋友量身定制透明牙托来进行矫正治疗只要不仔细看，很难看出牙齿上面带着一个牙托不过通过这个手段来矫正牙齿需要很长一段时间才会有效果，至少要一年半，因此，大家必须要长期坚持才行

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