三种人坚决不能吃铁皮石斛铁皮石斛虽然有较高的药用价值，但并不是人人适用对石斛过敏的人不能食用、脾胃虚寒的人群不宜食用、湿热或温热体质的人群不宜食用铁皮石斛是临床上常用的一味中药，药性甘、微寒，能够起到生津益胃、养阴清热的作用但药物有其属性，并不适合所有的人群以下三类人群避免食用： 1、首先就是对铁皮石斛过敏的人群，铁皮石斛引起过敏的几率并不大，但每个人的体质并不一样部分人群可能对石斛内的生物碱过敏，会出现皮肤瘙痒、皮疹、发热等表现患者就诊时应当及时告知医生，避免再次使用2、石斛整体药性属于寒性，适合于阴虚有热的患者使用如果本身脾胃虚寒，使用较多的石斛反而会损伤脾胃，导致出现腹痛、恶心、腹泻此类的人群也要避免使用

796%的学龄儿童尿液中检出上述21种抗生素中的一种或几种西安交大第一附属医院药师秦涛表示，这21种抗生素中，大环内酯类、β-内酰胺类在患儿较为常用，四环素、磺胺类及喹诺酮类在患儿中极少使用，而氯霉素在患儿中几乎不用那么患儿体内这么多种抗菌药物更多的来自于饮食的摄入兽用抗生素来源于水和食物中 这么多种抗生素是如何进入到孩子体内的呢王和兴表示，一部分抗生素因为生病直接使用抗生素，另一部分则主要通过水和食物进入儿童体内一些养殖户为了提高牲畜抗病力，滥用抗生素一方面，这些动物在摄入抗生素后，无法完全代谢，就释放到了环境中，污染土壤、水等另一方面，畜禽肉类食物本身也可能有没代谢干净的抗生素残留孩子吃了这种肉类也使得抗生素随之进入到孩子体内

（2）识记生字，掌握多音字（出示课件5）晃huǎng（）huàng（）组完词同桌订正三、再读课文，理清思路（出示课件6）1．默读课文，想一想：松鼠给你留下了怎样的印象试着在括号里填上词语讨论：（）的松鼠2．指名分自然段读课文，说说每段的主要意思3．同桌讨论：如果把课文分成两部分，该怎样分为什么这样分全班交流，总结第一部分（1）：先总写松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢，再分别从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和进食姿势几个方面具体介绍松鼠的形体特征第二部分（2）：主要从松鼠的活动范围和活动时间两个方面介绍松鼠的性格特征第三部分（3、4）：从松鼠的行动、储备食物过冬和搭窝写出了松鼠聪明、警觉、乖巧的特点

Moral objects5To enable the students to love life and animals, protect the nature and environment(III)TEACHING KEY POINTS:1To make the Ss grasp and understand the way of making suggestions and reply in daily life2To enable the students to use useful expressions for making suggestion and replying in their own dialogues related to the daily life

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