3有感情地朗读课文抄写自己喜欢的句子教学重难点体会感悟“我们”做风筝、放风筝、找风筝的不同心情以及秋天里放风筝带给孩子们的乐趣读出“我们”情感的变化教学工具课件教学过程一 唤起情感,导入学习1唤起情感:童年是五彩缤纷的,既有欢声笑语,又有滴滴泪水你觉得童年里最大的快乐是什么和大家分享,好吗2导入学习:有这么一群孩子,他们童年最大的快乐就是做风筝、放风筝让我们品读课文,走到他们中间,分享他们的快乐吧出示课文题目,有感情地朗读课文第一自然段二 初读课文,整体感知1自读课文,要求读准字音,读通句子,出示生字卡片,让学生把生字多读几遍2指名读,一人读一个自然段,注意正音3再读课文,边读边画出描写“我们”做风筝、放风筝、找风筝时的心情的句子,画好后,自己读一读这些句子

3、今天我们要学的这首古诗的题目就叫作“元日”，请大家一起来读题4、作者简介王安石，生于天禧五年(西元1021年)，卒于元佑元年(西元1086年)，字介甫，晚号半山，小字獾郎，封荆国公，世人又称王荆公，世称临川先生宋临川人，汉族北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋古文八大家之一在北宋文学中具有突出成就其诗“学杜得其瘦硬”，长于说理与修辞，善用典，风格遒劲有力，警辟精绝，亦有情韵深婉之作著有《临川先生文集》，谥号“文”其政治变法对宋初社会经济具有很深的影响，已具备近代变革的特点，被列宁誉为是“中国十一世纪最伟大的改革家”二、初读感知，学习字词(一)初读课文，感知诗意1、同学们，首先请你们自由朗读这首古诗，用你们平时学会的学习古诗的方法学习交流，朗读的时候，要把字音读准，然后边读边边记下自己读懂了什么，标出读不懂的地方

作为平民化运动，跑步也成为不少人首选的健身方式低投入，高回报，无需昂贵的健身费投入，同时又能四肢摆动，带动全身参与，同时还能锻炼心肺功能，促进血液循环，提高人体基础代谢功能正如日本文学家村上春树，就曾记录着对跑步的热爱----“你不需要别人来帮你，你也不需要任何特殊的设备，不一定要到特定的地方去只要你有一双跑鞋，一条好的路，就可以跑得很高兴”跑步，的确是一种燃脂效果好的运动之一跑步的目的是为了减少体内脂肪，使脂肪能够快速燃烧实际情况是，只能选择有氧的方式来燃烧脂肪，所以你必须慢慢地跑才能达到有氧的效果如果在平时的跑步锻炼中跑得非常快，这种锻炼方法不但会使得人体内燃烧大量的脂肪，同时在一定程度上还能加速人体内糖原的消耗速度，从而可能使运动者的身体出现运动性低血糖这种症状

它在台中附近的高山上那里__，__，周围有许多__(2)学生完成填空(3)试背文段师:课文第一段就向我们清楚地介绍了日月潭的位置及它的环境，让我们试着背诵一遍吧(相机板书:位置 台湾 )(4)仿照第一段，介绍自己家乡的一处风景名胜(二)学第二段(日月潭名字的来历)师:风景秀丽的日月潭是我国宝岛台湾最大的一个湖，这个湖为什么叫“日月潭”呢让我们在文中找找答案吧1、指名读第二段，说出日月潭名字的来历(投影出示)2、赏析比喻句小岛像什么(板书:名字:太阳、月亮)3、课文第二段用具体形象的文字向我们介绍了日月潭名字的由来你愿意把这段背出来吗(课件出示:日月潭空中俯视图)学生对照图片，尝试背诵课文第二段

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