(8分钟) (2)写得又多又快的小组进行汇报得数(只要求说8+4和8+8、7+6和7+8、6+6和6+8的计算方法)， (3)说说用什么方法口算又快又准3、动动脑(教学例3) (1)计算8+9可以用凑十法，你还能想出更快的方法吗由学生们自由回答① 8+2=10 10+7=17 ② 9+1=10 10+7=17 ③ 9+8=17 8+9=17 重点介绍计算方法③，当两个加数一样时，可以交换加数的位置，和不变(2)7+9、6+9你能用最快的方法算吗三、巩固练习 1、圈一圈，算一算 课本第104页，第1题 2、说一说，算一算 课本第104页，第2题 3、坐火车 每人手中有一张车票(口算卡片)，要先算对了车票上的三个算式才能上车

慢跑时要求全身放松糖尿病患者也可结合自己的兴趣爱好，因地制宜地选择适合自己的运动方式例如住高层建筑者，可进行爬楼梯运动，或跳绳、原地跑等方式此外，广播体操、球类运动等都可以采用即使得了糖尿病，经常锻炼也是很有帮助的比如能降低胰岛素抵抗，多次运动的累积降糖作用改善长期的血糖控制;还能改善脂代谢异常;还可以降低血压;促进身体脂肪有益的重新分布，减少脂肪而保持瘦体质量，减少绝经后妇女的腹部脂肪等当然锻炼也存在一定风险，如发生症状性低血糖；使已知或既往未知的心脏病的恶化;使退行性关节病的症状加重;使退行性关节病的症状加重但总体来说，锻炼对糖尿病患者利大于弊其实不管是糖尿病患者还是普通人，经常进行科学锻炼都是有百利而无一害的，尤其是对于糖友来说，更是如此

7时30分，同学们进入了教室，开始了一天紧张而愉快的学习生活时间过得真快，转眼同学们结束了上午的学习中午12时，这时同学们大概正围坐在饭桌前，香甜地吃着午饭师生谈话：同学们请看，现在时针走了几圈(1圈)经过了多少小时(12小时)(继续看电视画面)时针指向了下午1时的位置教师：大家请看，钟面上现在表示的是几时(生：下午1时)教师讲解：在一日内，由于第一圈走了12小时，所以时刻在走第二圈时，我们就要把时针指的钟面上的时刻数分别加上12，这就是我们今天要学习的24时记时法比如，现在钟面上是下午1时，根据24时记时法就应该是(13时)(继续看画面)这时，同学们已经帮助父母收拾好了碗筷，准备进行午休了下午2点30分，同学们又开始了下午的学习生活

应怎样改进③“温故而知新”对于指导我们的学习有什么重要意义拓展延伸：学生自由朗读，从文中找出自己最喜欢的成语、格言和警句，并说出理由教师在学生交流后对本文出现的常用成语作归结并板书：温故知新、择善而从、三人行，必有我师四、当堂练习：(具体内容见练习册)五、教师小结《论语》的思想内容博大精深，我国古代有“半部《论语》治天下”之说我们学的这一部分主要谈的是求知和修养问题大家不仅要懂得它的意思，更重要的是联系实际，指导自己的言行今后我们要多接触一点文言文，了解我们民族的历史，继承祖国的文化，陶冶自己的情操六、作业①完成“研讨与练习”② 搜集《论语》中有关做人道理的简短的语录四条，读一读，背一背二次备课二次备课板书设计：《论语》十二章学习态度： 学而时习之，不亦悦乎知之者不如好之者，好之者不如乐之者学习方法： 温故而知新 学而不思则罔 思而不学则殆三人行，必有我师个人修养： 人不知而不愠 吾日三省吾身 博学而笃志，切问而近思

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