2看来，每个人都有自己喜欢的东西和事儿，有一位作家，他小时候也喜欢一样东西──硬皮笔记本而且，他的笔记本还有一段感人的故事呢今天，我们就一起来读读吧二、初读感知，理清脉络1学生选择自己喜欢的方式自由读课文，要求：读准 字音，读通句子2小组内阅读课文，交流生字的字音和词语的理解3班内交流字音和词语的理解4各小组委派一名组员开火车读课文，教师纠正字音5感知提问：这篇课文围绕着“我的第一个笔记本” 重点写了哪几件事(四件事：一是“我”得到笔记本后勤奋写作;二是“我”在英文课上写作，笔记本被没收;三是班主任不但没有批评“我”，还把我的笔记本送去展览;四是“我”的笔记本被偷后，老师激励我不要灰心，要坚持写作

3、用字母还可以表示数量关系，a表示单价，b表示数量，c表示总价，说出分别求总价、单价及数量的字母公式4、练习：期末复习第16题5、求含有字母式子的值做期末复习第17题(1)原来每月烧的煤用30c表示；现在每月烧的煤用30×(x-15)表示(2)学生计算现在每月烧煤的千克数三、复习方程的意义和解方程1、什么是方程什么是方程的解和解方程方程和等式关系是怎样的2、练习：做期末复习第18题学生练习讲解第(3)题，在方程3x＝y中y＝21，先把y＝21代人原方程成为3x＝21再解方程3、做期末复习第19题请学生说一说解方程的方法4、做期末复习第20题学生列方程并解方程四、复习列方程解应用题1、(1)列方程解应用题的特征是什么

教学难点：能够通过说唱歌谣，以及运用谈论过去旅游情况的功能句I went to … I climbed … 等操练本单元的重点词汇五、教学步骤1热身(唱一唱)T: Good morning, boys and girlsSs: Good morning, Miss FanT: Look at these beautiful picturesWhere is it(点击课件，出现三亚风景图片)Ss: SanyaT: GreatIs it a beautiful placeSs: YesT: Did you go to SanyaSs: Yes/ NoT: When did you go Sanya

教师需要选择适合的教学方法，如讲授法、讨论法、情境教学法等，并根据教学内容和学生实际情况进行合理的安排同时，教师需要设计清晰的教学步骤，包括导入、新课学习、巩固练习、总结等环节，以保证教学的顺利进行现在随着小编一起往下看看小学五年级上册语文教案，希望你喜欢小学五年级上册语文教案篇1教学目标知识与技能：１、认识“窃、腋”等７个生字，会写“窃、炒”等１４个生字正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等词语２、有感情地朗读课文；抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望，并受到感染３、学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确生动

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