4、背诵这三句话三、重点学习第五自然段1、作者又是怎样把动物冬眠时的特点介绍准确、生动的呢让我们一起学习第5自然段2、默读，思考：这段话在写法上有什么特点(先概括后举例，多次采用列数字的方法，还采用比较的方法) 3、填表：(课作4：先填“呼吸”和“心跳”这两格) 4、你觉得作者用了这么多精确的数字来说明动物冬眠时，生理机能一同减弱有什么好处呢(用了数字，比较准确，通过对比，能更清楚地说明生理机能的减弱程度，给人留下深刻印象) 5、再读这一段，你觉得作者除了用列数字的方法使你感觉到知识点介绍得非常准确、形象外，这一段中还有哪些词用得也很准确(至多……甚至……而且常常……) 6、指导朗读这一段

2学生自由再读课文，思考，这是一群怎样的孩子从文中找到有关的句子来说明(这是一群天真、可爱、贫穷、痛恨法西斯的孩子)3讨论：这是他们最宝贵的东西吗既然是，为什么还要捐指名回答4有感情地朗读课文，挑选最能打动你的一句话读一读，说说你的感受(结合犹豫、庄严、一声不响、惋惜、惭愧等词语体会人物当时的内心情感)5教师引到读课文，根据表格，自主尝试以主要人物、事件为纲概括文章的主要内容(1)课文中的主要人物(安东尼、甫兰杰克、罗达、依沃塞夫等)主要事件(卖掉自己的心爱之物，捐钱到前线去援助西班牙人民的故事)(2)加上时间、起因、事件的意义用概括的语言归纳(课文描写了第二次世界大战期间，德国法西斯轰炸西班牙，捷克的安东尼、甫兰杰克、罗达、依沃塞夫等六个孩子卖掉自己的心爱之物，捐钱到前线去援助西班牙人民

（2）为什么红红差点被车撞上教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危险了（3）组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办教师归纳：过十字路口要看红绿灯红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不能乱闯红绿灯2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性提问：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢如果不遵守这些交通规则会怎么样呢播放录像，让幼儿讨论、回答教师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又快图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等

（二）自主探索，借助商品价格理解一位小数1、出示一些商品价格（铅笔5角，学生尺8角，圆珠笔1元2角，笔记本3元5角）让学生读一读它们的价格2、师：你能将商品的价格改写成用元作单位数吗同桌交流，你是怎么想的指名回答提问：为什么8角就是十分之八元为什么08元的小圆点左边要写0呢那12元和35元为什么就不写0呢3、练习完成“想想做做”第2、4题独立填写，集体交流，选择1～2题让学生说说是怎样想的设计意图：学生的生活经验中最常见的小数是商品价格三年级的学生已经有了比较多的使用人民币的经历因此，这个例题的教学采用了自主探索与交流讨论让学生根据自己的生活经验，把几角或者几元几角改写成用元做单位的小数由于学生大多具有实际体验，因此都能顺利完成换算

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