B、你想用什么样的语气来读你最感最深的句子试着读一读，大家来评一评3、自学第7－8自然段老师谈谈自已的感受：即使一棵胡杨倒下了，那也是一声轰然的巨响；那也是一幅壮美的画面；那也是一首不屈的乐章4、朗读7－8自然段，读已的感悟来三、拓展延伸，升华主题1、再读中心句，说说此时你心中有何感受2、出示胡杨的画面，此刻，你想对胡杨说些什么四、课文的特点，加深理解托物言志的方法板书设计：千年不死胡杨 千年不倒 力不可催 生命不朽千年不烂2024年人教版六年级上册语文教案（篇3）教学目标：1、学会8个生字2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落3、抓住重点词、句品味，了解江南的雪和北方的雪各自的特点，感悟文字背后蕴涵的感情

到图书馆查阅有关蛇、龙及图腾崇拜方面的书籍(3)类比联想法由蛇类比似蛇的龙，联想到古代的图腾崇拜现象参读书目：《中国各民族宗教与神话大词典》，学宛出版社，1993年出版;《信仰的坐标》，海南出版社，1993年出版;《图腾文化》，蓝天出版社，1998年出版2竽·古代乐器及古典音乐欣赏研究方法：(1)参观调查法到博物馆参观、了解竽、笙、琴、编钟等古代乐器的形状、特性和历史演变等(2)搜集资料法阅读相关书籍，了解古代乐器、古典名曲的知识(3)鉴赏品味法聆听品味《广陵散》《高山流水》《十面埋伏》等古典音乐参读书目：《音乐欣赏手册》，上海文艺出版社，1981年出版;《中国大百科全书》，中国大百科全书出版社，1991年出版;《音乐作品导析》，吉林教育出版社，1994年出版

练习用下列词语说话，看谁说得好准备、植物、旅行、降落(三)读课文，初步了解课文内容1课文共有几个自然段，标出来2课文中讲了哪几种植物按提示回答：(1)课文中讲了______、______和______三种植物(2)课文中讲了三种植物，有______、______和______(四)指导书写，在生字本上打字头重点指导“旅”、“乘””的“要写在竖中线上“禾”的“丨”在竖中线上，“八”在中点起笔(五)布置作业1写生字2读课文第二课时一、教学目标(一)理解诗句了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的，培养学生对大自然热爱的情感和观察大自然的兴趣(二)正确地朗读、背诵课文二、教学重点、难点理解课文中的重点词语，了解植物传播种子的方法

二、功效特点不同1、五加皮：增强人体免疫以及抵抗自由基攻击的效果，具有抗氧化作用，可增强人体免疫力、防止老化及促进健康；具有刺激性激素的作用，以及镇静和调整心肌能力的作用；具有止咳、袪痰效果，也有抗结核杆菌的作用2、香加皮：具有强心、升压作用，不能对抗巴比妥的中枢抑制作用；具有增强呼吸系统功能、抗癌、抗胆碱酯酶，抗放射、杀虫等作用一、外形特征不同1、五加皮：外表面灰褐色，有稍扭曲的纵皱纹和横长皮孔样斑痕；内表面淡黄色或灰黄色，有细纵纹体轻，质脆，易折断，断面不整齐，灰白色气微香，味微辣而苦2、香加皮：多呈单卷筒状，偶见双卷筒状、槽状或不规则碎片状，长3～8(～15)厘米，厚1～5毫米外表面土黄色、浅棕色至深棕色

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