教学过程：一、导入新课孩子们，你们听［课件：炮声］这是什么声音这声音让你们联想到什么是的，战争是残酷的今天，就让这炮声，带着我们来到一百多年前的一个战场，认识一位无名的英雄吧——炮手［板题］齐读课题二、品读课文，理解课文内容（一）初读1、请同学们把书翻到P101，边读课文边思考课文讲了一件什么事2、我们对课文的主要内容有了初步的认识，老师从课文中找到了一些难读的词语，你们能认清吗【课件：词语】3、大家预习的真不错现在让我们回到课文读第一自然段，你知道了什么（二）精读1、理解要点：出色完成任务这是一场保卫国家的自卫战，本文的主人公炮手也参加了这场战争，他的任务是什么他到底完成的怎样呢请你们快速浏览课文，画出有关的句子

师：可至少要用多大的包装纸呢你能帮帮老师吗生：求出表面积，量出长，宽，高（课件出示有关数据）生：求出的表面积就是包装纸的大小（师用惊奇的表情注视）师：这个同学真厉害，知道包装纸的大小就是表面积的大小，你们和他一样聪明吗试试看，怎么样来计算包装纸的大小了吗动手算一算（生独立完成，投影出学生答案，并对其进行讲解）师：来，你来给大家展示一个你的结果，你是怎么来算的并说说你的想法）师：你们都是这样算的吗同学们真不错，来，掌声欢送她2师：刚才老师在同学的帮助下，知道包装一个黄金搭挡至少需要1300m2的包装纸，我想我弟弟收到这么漂亮的礼物，一定会很高兴，在这里老师替弟弟谢谢大家了现在我想送给第二个亲人，我要送给谁呢

（3）引导幼儿观察讨论：同一个物体，为什么测量次数和结果不一样小结：测量工具长，测量次数少；测量工具短，测量次数多（4）生活中引导幼儿运用自然测量的方法测量感兴趣的物品幼儿园大班数学教案（精选篇9）活动目标：引导幼儿尝试设计规律，欣赏规律排列的美活动准备：废的细长形盒子人手一个；几何形积木玩具若干；展示架两个（可用图书架代替）；活动过程：一、幼儿自由铺小路师：“我们新建的小区要修一些漂亮的小路，这有设计盒和地砖，我们把地砖铺在设计盒里变成小路，比比谁铺的又快又漂亮”1、 出示盒子和积木，引导幼儿用积木在盒中铺小路，2、 幼儿操作二、师引导幼儿发现有规律的小路很漂亮1、幼儿把铺好的小路摆放在陈列架上欣赏，找出自己最喜欢的`，并说出原因

但有时候，多穿衣服并不是绝对的，有时候在特定环境下，遭遇失温的风险会更大，比如喝酒你会说：喝酒难道不是可以御寒吗事实上，由于人体一旦醉酒，会容易错判外界环境，进一步失温致死而饮酒本身会扩张周围的血管，让热量更不容易保存在身体内，因此醉酒后失温死亡也是目前失温死亡的最重要原因此次事件的背后，依然存在很多人为过错这起事故可以说是国内越野马拉松最大事故，尽管当地通报称，事件死因是天气突发而引发公共安全事件，但主办发也并不能说没有责任或者失误（新闻截图）为何这次马拉松部分路是新路线，主办发难道没有事先多次预估和实验吗为何这次保障方面，没有提供任何补给为何没有将御寒保暖的冲锋衣并没有被列入比赛必带的强制装备呢

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