四、上背部疼痛在前面的头部疼痛和胸部疼痛中已经提到，心脏病在发作时会引起头部和胸部疼痛然后延伸到背部，引起不适需要注意的是，患者也可能出现单一的背部不适或疼痛，因为肩颈疾病发病率较高，心脏病引起的背部疼痛很容易被误判为了更好的确诊病情，患者出现了不明原因的背痛，还是要尽早到正规医院接受专业的诊断和治疗五、手臂疼痛心脏病发病时会让手臂发麻疼痛，这种痛感会蔓延至肩膀、手腕、手指，痛感比较明显，发病的部位多为左侧手臂所以，不要把手臂疼痛当做小事，拖延轻视，很可能会导致心脏病加重心脏病作为一种常见的循环系统疾病，一旦发病，患者的很多身体部位都会受到影响，上述的牙痛、头痛、背痛、手臂痛、胸痛都只是症状比较明显的部位，只要患者注意观察就可以做出正确判断

（三）自学课本，在讨论交流中进一步认识小数1、关于小数，你还想了解哪些知识呢请同学们请教课本，寻找答案吧（学生自学课本）组织讨论：你读懂了什么（学生汇报，教师随机板书）2、练习下面一组数据，说说哪些是整数，哪些是小数并指出小数的整数部分和小数部分（1）一枝自动铅笔的长度是16分米（2）妈妈的月收入是1500元（3）一件上衣的价钱是925元（4）小名家离学校有38千米（5）买2块橡皮要花08元设计意图：小数的认识是学生认数领域上的一次飞跃关于小数各部分的名称和读写方法、整数与自然数的描述性定义等数学事实和规定的学习，其实是属于知识领域中的所谓“陈述性知识”无法也无必要进行探究式学习因此，适时地采用有意义接受学习的方式，让学生看书自学、互相问答，再配以教师的适度讲解，符合知识的类型特点和学生的认知规律

老师给大家五分钟时间以小组合作的方式，共同拿出一份演讲稿，并推荐一位同学当总统发表演说，小组长负责组织讨论和记录这里老师还给大家提供一种完整的演讲辞的格式，大家可以按照这个格式来写演讲稿开始吧出示： 女士们、先生们、朋友们： 今天，我们怀着无比沉痛的心情，为塞特凯达斯瀑布举行隆重的葬礼昔日的塞特凯达斯瀑布 ，如今的他应该清醒了，热爱大自然的人们我们应该谢谢大家6、 学生开始练习写演讲辞，教师巡视指导师：写好的同学练一练，把你当成菲格雷特总统来演讲7、 (配乐)请学生演讲(2到3人) 七、拓展延伸，内化情感 1、同学们，菲格雷特总统在演讲的最后说，愿塞特凯达斯瀑布的悲剧不再重演这只是一个美好的愿望

(长方形、正方形、平行四边形……)教师：它们都有哪些地方一样呢(它们都是对边相等，对边互相平行……)教师：平行四边形的这些特征，长方形、正方形都具备我们通常说长方形、正方形是特殊的平行四边形长方形、正方形是特殊的平行四边形平行四边形的对边平行且相等，具有不稳定性三、课堂小结同学们，这节课你学到了哪些知识能给大家讲讲吗四年级数学下册各单元教案（篇5）一、 教材分析和目标确定教材在“简单的数据整理”之后编排了“平均数”这一课，可以看出平均数与统计知识间存在密不可分的联系可以说，平均数是统计知识中的一个信息数，让学生通过实验、猜测、探究等活动理解“平均数”的意义，这对学生应用平均数解决实际问题的能力，为今后学习复杂的统计知识都有十分重要的作用

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