学生活动：朗诵，分享明确：（示例）我看/一阵向晚的/春风（柔和地）悄悄揉过/丰润的/青草，我看它们/低首又低首，（悠长地）也许/远水荡起了/一片绿潮；……哦，逝去的/多少欢乐/和忧戚，（回味地）我枉然/在你的心胸里/描画哦多少年来/你丰润的/生命（充满生机地）永在/寂静的谐奏里/勃发……【设计意图】诗歌的篇幅较长，且有一定的层次，可以进行分节的研读，在此之前先以朗诵来带动理解（三）根据旁批讨论思考首先让学生根据旁批的阅读指导进行讨论和思考，再由教师进行引导分享品读１－２节教师语言：“我看”领起的四句，描绘出一幅什么样的图画（提示：从意象、修饰词和动词着手分析）学生活动：思考，讨论，分享明确：①画面：春风吹拂下的春水荡漾着青草，一片绿油油的晚春图

一个小小的不经意的习惯时间一长就会形成一种天性相信大家都曾听过一个研究生求职的故事，他为什么能够从众多博士，甚至博士后中脱颖而出，就是因为他的一个不经意间的举动，一种习惯，更准确地说是一种本能——只有他捡起了门口的废纸，也因此面试成功了由此我们是否能这样推测，细节决定成败，习惯决定命运，良好的习惯也许能在不经意间带给人意想不到的惊喜或成功古人云“一屋不扫何以扫天下”，让我们姑且先从学会整理开始，将好习惯的种子深深埋下，用恒心去浇灌，用行动去奠基，成就生命的无限精彩吧我的演讲完了，谢谢大家励志国旗下讲话稿5分钟左右篇5敬爱的老师们、亲爱的同学们：大家好今天，我们演讲的题目是《一边收获，一边成长》

【二èr)驱qū虫chóng石shí榴liú皮pí水shuǐ煎jiān剂jì、石shí榴liú皮pí碱jiǎn、消xiāo旋xuán石shí榴liú皮pí碱jiǎn有yǒu强qiáng烈的de杀shā绦虫chóng作zuò用yòng石shí榴liú皮pí鞣róu酸suān与yǔ生shēng物wù碱jiǎn结合hé成chéng为wèi鞣róu酸suān石shí榴liú皮pí碱jiǎn，难nán溶于yú水shuǐ，并bìng且难nán于yú吸xī收shōu，在zài肠cháng道dào中zhōng杀shā虫chóng作zuò用yòng更强qiáng在zài印度药yào典中zhōng石shí榴liú皮pí碱jiǎn作zuò为wèi抗绦虫chóng药yào

(6)反馈指导：预设：爸爸妈妈教导我一定要上课认真，过马路要走斑马线……老师引导学生感受到爸爸妈妈的教导都是为了我们成为好孩子，成为有用之才(7)指名朗读全文，全班拍手齐读全文(8)小结过渡：一个人的学习是非常重要的，如果不学习，就不知道做人的道理，就不能掌握知识，将来就不能成为有用的人所以，我们要认真、自觉地学习，虚心聆听大人的教导七、会认读的字认字的评价(一)同桌打乱字卡顺序相互检查纠正(二)游戏认字(注：所出示的字脱音节，关注学习慢的学生)(三)课后词语读记1出示任务：借助拼音自由读“读一读，记一记”的词语2反馈指导：指名读、齐读;3评价：(1)同桌相互说类别背记词语，看谁正确率高(2)同桌在班级上进行相互说类别背记词语，师生评议

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