2、正确认识和读、写几分之一的分数，知道分数各部分名称3、能用实际操作的结果表示相应的分数4、会直观比较简单分数的大小比较教学重难点重点：正确认识几分之一的分数难点：知道平均分才能用分数表示，会直观比较简单分数的大小教学准备多媒体课件，学生每人准备同样大小的圆形纸、长方形纸，绳子，水彩笔教学过程设计教学内容师生活动备注一、情景导入二、研究二分之一三、导入其它的几分之一四、练习五、比较大小六、拓展1、(课件动画展示)星期天，小红和小明去郊外野餐，看看他们准备了什么好吃的(课件出示4个苹果、2瓶矿泉水、1个蛋糕)如果你是他俩，你打算怎么分这些食品呢(结合学生口答，老师出示：2个苹果1瓶矿泉水半个蛋糕)这三个结果中哪个结果比较特别

医学学子以自己独特的精神状态在永职独树一帜本人曾做了个不是很成熟的调查，与同学们分享：如果将每个专业学生的特质用八个字来概括，那就是：护理系，心灵手巧、能歌善舞;临床系，真诚耐心、乐于奉献;影技系，勇于实践、大胆创新;药学系，善解人意、心思细腻同学们，请问我说得对吗曾经，我们也会在私底下、闲谈中抱怨学校，可是，当这所有的一切都即将成为过去，都和自己最美好的青春一起凝结成一段化不开的回忆的时候，我们才会发现，正因为深深地爱着母校，我们才会对她有所挑剔亲爱的同学们，你们即将打起行囊，收拾心情，跨出大学的校门从校园到社会，将是你们人生中的又一次重大转折社会是我们永远的大学，希望同学们能始终保持一颗平常心，心胸豁达，活得快乐

播放部分录音，学生跟读，分组练习，下节课表演板书设计作业布置Unit 1 How Tall Are Youheavy---heavier, thin---thinner, big---bigger small---smaller , strong---stronger学生做活动手册配套练习六年级上册英语教案人教版 【篇2】单元教学目标：1、能力目标(1)能够简单描述城市、城镇或社区内公共设施的大致位置，如：“Where is the cinema, pleaseIt’s next to the hospital”等(2)能够询问线路并简单回答，如：How can I get to theTurn left at the

领事馆和大使馆的区别分别是什么 1、级别不同：大使馆的级别最高，大使馆代表国家行使全面的代表职能只有建交的国家，才互设大使馆领事馆的级别要低许多，领事馆仅仅能代表国家的部分职能，或者处理部分地区，部分事物的代表职能2、领导不同：大使馆是直接受本国外交部和政府直接领导而领事馆通常要接受外交部和所在国大使馆的领导3、定义不同：大使馆是国家之间外交沟通的主要平台国事为主，负责范围是驻在国的全部范围领事馆是一国政府派驻对方国家某个城市并在一定区域执行领事职务的政府代表机关，级别仅次于大使馆领事馆是一国驻在他国某个城市的领事代表机关的总称，根据《维也纳领事关系公约》，领馆分为总领事馆，领事馆，副领事馆和领事代理处，负责管理当地本国侨民和其它领事事务

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