3当播放节奏急促的音乐时，请4-5位幼儿一组，手拉手扮演大火怪想象小火苗变成大火怪，做出张牙舞爪的动作，表现出变化4与幼儿讨论防火的方法，例如不要玩火及电源、电器用完要关掉等5与幼儿一起观察幼儿园里的消防设施，例如报警器、灭火器等，说出它们的用途活动评价：1喜欢说儿歌，能说出防火的方法和消防设施2能配合音乐节奏做动作活动建议：请幼儿调查周围生活环境中的消防设施，用图画记录下来，并在班里进行交流冬季防火安全教育知识教案篇2活动目标1、知道森林防火的重要性，懂得护森林，保护环境，热爱自然2、让幼儿了解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害3、学习森林防火安全知识，初步掌握基本自救逃生的方法及技能活动准备:森林防火的课件、故事《森林着火了》活动过程：一、出示图片：提问：1、这是什么地方

四年里，我们目睹了____大学的蓬勃发展，我们亲历了经过院系重组之后____与____学院的逐渐壮大，我们与全校师生共庆母校七十华诞四年里，我们从稚嫩逐渐走向成熟，一路上大家互相帮助、共勉奋进，知识的给养、社会实践的历练，让大学生活变得丰富多彩四年里，我们迷茫过，彷徨过，逃过课，抄过作业，挂过科每个人都有那么一段时间不知道自己读大学到底是为了什么，但是幸好我们在大学的后半段都能及时调整自己，找到方向无论是考研，就业还是出国，每个人都有了自己的归宿我想这是老师和家长们最能够感到欣慰的事情吧我一直在想大学为什么要把课安排的这么松散然后耗上四年，而不是像中学那样朝七晚九的学上三年就能毕业直到最近我才得到答案，它就是要这样，用四年的时间，打磨你的锐气，消耗你的梦想，拆散坚定过的爱情，然后才能放心的把一个足够圆滑和成熟的你，送到社会、婚姻和现实里

请大家来数一数，这两个图形的面积是多少师：为什么有的小朋友这么快能得出第一个图形的面积生：我是通过计算得到的先数一列有7个小正方形，有这样的4列，就是4×7，再加中间的一个，就是4×7+1=29cm2师：原来数的时候我们还能用算式来表示数的方法下面请大家用这个好办法来算一算第二个图形的面积生：我发现每一行都有6个涂色的小正方形，有这样的5行，5×6，这个图形的面积就是30cm2师：你们真棒那这个图形的面积你知道是多少平方厘米吗出示：生：这个图形的面积是8平方厘米师：这个图形中有半格的，你是怎么数的生：先数整格的，有6个平方厘米；再数半个的，有4个，其中的2个半个可以拼成1个平方厘米，4个半格可以拼成2个整格，所以6+2等于8个平方厘米，

代表作有《小锡兵》《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等设计这个环节，在激发学生学习兴趣的同时，也检验了学生的预习情况通过交流作者的有关资料来检验学生的概括能力二、学生试学1课件出示本课会认字和会写字，认读生字，重点指导易混字和易写错的字课件出示：会认字：豌按僵预揭啪苔囚框溢会写字：豌按舒适恐僵硬枪耐探愉曾教师指导：“僵”读“jiānɡ”，“囚”读“qiú”，这两个字注音的时候要注意，不要写错“愉”右边第三笔短横不要写漏2学习一篇课文，理解词语是很重要的下面请大家交流一下自己理解了哪些词语的意思，是通过什么方式理解的生交流词语的意思，并说出理解词语的方法师：我们要理解词语的意思，方式有很多种，可以借助工具书，可以联系上下文，还可以向别人请教等

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