2、在活动中，加入了多个可以让幼儿能够亲身经历的游戏，让幼儿自身加入到活动中来，让老师能够更清晰的看到每个孩子的掌握情况这节课程中，基本上我设计的每一个环节都是能够让孩子们共同参与进来的活动，孩子们通过说，跟读，接触，听，找等各种方式，亲身经历到每个环节中，尽量让每个孩子能够玩一到两个游戏，让他们对于这节课的4个单词能够有更深的印象和理解，加深他们的记忆3、运用孩子们喜欢的游戏的方式，始终贯穿于整个活动，让孩子们在游戏中学习整个的活动再设计的时候，我就先是找到了一些孩子们在平时的上课的时候比较喜欢玩的英语游戏，也是他们掌握的比较好的英语游戏来贯穿整个的游戏，在设计课程的时候，也是由孩子的兴趣点出发，将课程的新单词定位到了他们比较感兴趣的动物上，加上他们平时比较喜欢玩的几个游戏，寓教于乐，让孩子们在玩的同时就学会了本节课的重点及难点

HiHow are you”等语言与Panpan打招呼然后对学生提问播放录音，请学生猜测chamelon是什么动物在放录音，老师带领学生总结变色龙变换了那些颜色方第三遍，学生跟读然后请学生以小组为单位练习读课文鼓励学生背诵4、任务完成完成课堂作业5、课后作业听课文录音，背诵课文把自己喜欢的物品画下来，涂上颜色，并向家人朋友介绍幼儿英语颜色教案精选篇13【设计意图】活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同学习巧妙地贯穿幼儿熟悉的"买气球""变色"等游戏情境，激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣【活动目标】1．通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度2．幼儿能够灵活运用基本句型，能够较熟练地认读单词：blue，red，yellow；认读句子：What colour do you like

【情感态度与价值观】：通过对本诗的学习，学生能够增强对祖国山河的热爱，激发用语言描述所见美景，强化将情感寄予景中来表达的意识二、教学重难点【教学重点】能够结合注释解释全词大意，并能说出作者的观察顺序【教学难点】通过师生互动和小组合作探究的方式，分析诗歌的艺术特色及情感，提高对诗歌的审美和鉴赏能力三、教学方法小组合作探究法、多媒体辅助教学法、谈话法四、教学过程一、引入新课1请学生背诵所学过的或者听说过的关于学的诗词，由此引入新课2用多媒体出示_生平以及本词的写作背景：1936年2月，抗战爆发前，在陕北的清涧县，_登上海拔千米，冰雪皑皑的塬上，面对祖国北方壮丽雪景，心潮澎湃，过后便写下了这首词二、整体感知：1

党dǎng参cān的de甘润rùn之zhī性xìng在zài健jiàn运yùn脾pí胃wèi的de同tóng时shí，兼jiān能néng起qǐ到dào生shēng津jīn以yǐ润rùn燥zào的de效xiào果guǒ，对duì于yú体tǐ内nèi出chū现xiàn的de津jīn伤shāng不bù足zú、津jīn液yè亏虚xū等děng情qíng况kuàng也yě有yǒu很hěn好hǎo的de缓huǎn解作zuò用yòng比bǐ如rú津jīn液yè生shēng化huà不bù足zú、津jīn液yè亏枯的de人rén群qún，很hěn容易yì出chū现xiàn烦fán渴kě、烦fán乱等děng症zhèng状zhuàng，这时shí间jiān用yòng党dǎng参cān同tóng知母mǔ、生shēng地dì黄huáng、麦门mén冬dōng、沙参cān等děng养yǎng阴yīn润rùn燥zào的de药yào材cái同tóng用yòng，则zé还hái可kě以yǐ起qǐ到dào较jiào好hǎo的de生shēng化huà津jīn液yè、润rùn燥zào而ér解烦fán乱的de作zuò用yòng

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