(积极运用所学英语进行表达和交流)4了解元音字母a在单词开音节中的拼读规律(了解简单的拼读规律)重点难点：了解元音字母a在单词中的读音课前准备：教学挂图、图片、录音机、磁带教学过程：A、Free talk1Sing “Do you like my house”2Free talk and revisionGreetingsAct Part ASing “Do you like my house”GreetingsAct Part A 在复习中巩固所学句型B、Look and say1、T: Look, there is a book on the deskThere isn’t a pen on the desk

刚刚我们说了该怎么做，退一步讲有些事我们不做其实也是在间接的帮助别人，比如说自己吃完零食、泡面你不随手乱丢垃圾，就是对打扫卫生的人的帮助你不破坏公共财物，让大家享受完好的公共资源，就是对所有人的帮助上课时你不扰乱课堂秩序、不吃零食不讲话，而是在认真听讲，就是在为创建高效课堂做贡献等等……这些看起来都是一些小事，但把握好了这些“做’与”不做”，就是对别人的一种关爱在我们学习、生活中，我们都希望别人在点点滴滴的小事中关爱自己，帮助自己，那种被关爱的感觉是幸福的，甜蜜的，快乐的相反，别人也需要我们的关爱和帮助只有人人都奉献自己的爱，我们的世界才能永远充满快乐同学们，让我们共同努力，学习雷锋，从点滴小事做起

学生对于打招呼和道别用语Hello/HiGoodbye/Bye-Bye的发音比较熟悉，而对于自我介绍用语I'm的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性教法建议：通过聊天、讨论还可以让学生了解一些学习英语的作用和意义可利用教科书开始的蝴蝶页WelcometoEnglish的彩图，为学生呈现我们生活中已经会说或较熟悉的词汇如CD,VCD,DVD,OKHiYeahWowByeCartoon,Mickey等等来激发学生想学英语的兴趣引导学生自主学习"变要我学为我要学"教师在讲授本课的打招呼、自我介绍及道别用语时，可以先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境在巩固操练时，教师可采取交谈的方式与学生聊天，用英语和他们打招呼、自我介绍，并告知Hello

近日，《广州市人民政府办公厅关于加强土地供应及供后监管的实施意见（征求意见稿）》（下称《实施意见》）公开征求意见《实施意见》共设四章七十条，对净地出让、配建管理、产业用地、开竣工管理、存量盘活、乡村点状供地等内容优化完善《实施意见》提出，重点保障先进制造业、高新技术产业、战略性新兴产业、重大基础设施和民生项目用地，严格控制新增建设用地规模其中，单宗商品住宅用地出让面积不得超过国家规定的标准，不得将2宗及以上商品住宅用地捆绑出让配建方面，文件提出严格限制土地供应与配建的实施范围，严禁配建经营性项目及楼堂馆所项目，原则上不配建道路、绿地、河涌、政策性住房、独立占地的公共服务设施、市政公用设施等宗地内确需配建的肉菜市场、社区综合用房、卫生服务中心、养老服务设施、社区托育服务、警务消防用房等，须在规划条件中明确并纳入供地方案

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