1)介绍目录2)、谈读书印象能说说拿到这本书时，给你的第一印象吗三、欣赏性阅读——我的表情我做主1、归纳常用的读书方法课件出示2、介绍创意读书方法：表情符号，表达阅读时的心情3、学生尝试，边读边画4、我读你猜5、同桌练习四、自主性阅读——我的感受我来谈1、引出话题师：你们的朗读太精彩了但老师心中有几个问题困扰着我，能帮助我找到答案吗先在小组内讨论讨论，等会儿，告诉我答案，好吗(1)兔子为什么邀请乌龟和它赛跑(2)兔子为什么会在比赛时睡着(3)乌龟为什么累得不行了，还要坚持继续爬行(4)为什么最后乌龟跑赢了兔子2、小组讨论，指名回答，其他同学补充3、辩论:假如你是这只乌龟，你会接受兔子地邀请参加比赛吗

活动2、理解字句，整体感知（1）生生互动，理解词句（2）整体理解：逐句理解，积累文言词语（3）梳理情节：这是一篇文言小说，开端、发展、高潮、结局各写了什么开端：期行不至，太丘舍去发展：客问元方，怒骂太丘高潮：元方反驳，无信无礼结局：客惭下车，元方不顾活动3、复述故事，推究内涵（1）小组复述：组长复述，其余同学补充（2）探究：故事告诉我们什么（3）小结：诚信是立世之本，我们都应当讲究诚信活动4、审美评价，勇于创新（1）人物评价：你喜欢或者不喜欢哪一位为什么谈谈你的想法（2）情境体验：假如你是太丘，回来知道故事里的情况，你会怎样做假如你是元方，父亲回来后，你将怎么做呢假如你是故事中的友人，太丘回来后你又将怎么做呢

5指导学生做练习册习题6布置作业1)练习朗读本课第1、2部分中的音标、单词、短语和句子;2)结合书后有关语法讲解，温习本单元语法项目;3)抄写复习要点中例句及词语;4)完成练习册习题四、难点讲解形容词比较等级(Ⅰ)形容词比较等级的规则变化和不规则变化本单元只介绍单音节形容词和少数双音节形容词的变化：1)一般在词尾加-er或-est，分别构成比较级和级例如： small----smaller----smallest2)以字母e结尾的形容词，加-r或-st,例如：nice----nicer----nicest3)重读闭音节词尾只有一个辅音字母时，双写这个辅音字母，再加-er或-est例如：big----bigger----biggest

保健酒行业虽然呈现出群雄逐鹿之势，却难以掩盖行业的尴尬现状专家认为，保健酒行业自身该“保健”，首先要推动有关部门建立完善的规范标准当前市场上保健酒鱼龙混杂，目前保健酒行业最大的缺陷是行业标准缺失“虽然保健酒行业呈群雄逐鹿之势，但诸多问题却难掩行业尴尬现状，比如产品市场定位不清晰，行业标准尚未出台，发展不规范等等”著名酒业专家、尊赢(广州)市场研究机构首席顾问朱玉增曾公开表示“中药保健行业一直耽于内乱，缺乏标准规范和有序的竞争环境，尤其是发展迅速的保健酒行业，尚无明确的国家标准出台，毫无参照意义的白酒标准对保健酒的把关毫无意义”朱玉增也呼吁，各大保健酒企业应牵头制定一个行业标准以保护自身利益，用以进一步规范保健酒行业

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