提到糖尿病，绝大部分人的第一反应永远都是四个字：糖吃多了然而并不是因为糖尿病的爆发，远不止是吃糖过多如此简单要知道，糖尿病就是一种以血糖指数升高为主要特征的疾病，它的病发主要和患者体内胰岛功能严重受损、胰岛素抵抗等原因有关其病发因素涉及到了多个方面，包括了遗传基因、后天环境等在我国全部的糖尿病患者中，有95%以上都是出现了2型糖尿病这类糖尿病发作，遗传因素仅仅只是其中一小部分，更多患者发病恰恰就是与后天环境因素有关所谓的环境因素，不单单是指生活环境，更包括了生活和饮食习惯在临床看来，长期保持不健康的习惯，恰恰就是推动糖尿病出现的幕后真凶比如以下三个习惯，正在加速糖尿病的到来，现在远离或许来得及：1、长期熬夜熬夜不单单是会影响第二天的生活和工作状态，同时还会扰乱机体内分泌平衡

端午节挂艾草的习俗已流传千年家家户户将艾草悬挂于门框，老一辈常说可以“辟邪祈福”其实这并非迷信，古人早已发现艾草的药用价值今天，医生就带大家读懂平凡艾草的保健功效，解锁老祖宗的养生智慧--> 挂艾暗藏的古人养生经 端午挂艾的习俗家喻户晓，民间更是流传“家有三年艾，郎中不用来”的老话的确，艾草不止是承载民俗寓意的野草，更是能驱蚊止痒、驱寒养生、安神调理的药食同源佳品它自带独特香气，能够驱赶蚊虫、净化空气，而所谓的“邪”，实则是夏季湿热、蚊虫滋生带来的各类外邪与疾病居家保健的多重妙用 艾草载入《本草纲目》，它没有名贵药材的稀缺与珍贵，田间地头随处可见，却是实用性极强的养生好物它的妙用贯穿四季，体现在日常养生的方方面面，默默守护着世世代代国人的健康

She walked with her catThen we saw a rabbit and a henThey played with an apple”板书Chinese, teacher, river, rabbit, letter, hen, cat, apple,让学生读出单词、听录音思考并回答划线处的发音;然后完成课堂活动用书练习3，请学生边听边划出每组单词中有着特定发音的字母或字母组合V．Homework【作业超市】1、朗读课文，表演对话2、完成课堂活动用书练习4和练习5选做：1、给Lingling回信，介绍自己最快乐的一天Module 2 Shopping Unit 1 How many do you want

教材配套的教师用书中明确要求“在掂一掂、估一估、称一称的实践活动中，初步建立1克和1千克的质量观念，并学会以此为标准去估量物体的质量，培养学生的动手能力和合作意识”但在很多课堂上，这一实践过程只有“形”而无“质”，更多的是怎么使用这两个单位的相关练习笔者曾经在教学这一节课前要求学生准备1千克及接近1克重的物品（2包500克的盐或1包1千克的洗衣粉等;5分硬币或1颗扁豆等），课堂上重点要求学生体验1克与1千克的重量：先通过掂自己的物品，体验出1克的感觉，再掂一下其他同学的物品，通过多次的掂量，把1克的感觉记在心上;让同桌的2名学生把两个1克合并起来，再掂，然后3个1克、4个1克……在掂一掂的过程中，让学生体会到以克为单位进行称量，即使数字翻倍，还是非常轻，有时候轻得快要感觉不到;感觉千克的过程大同小异，学生很快就知道千克比克重得多，而且不需要教师提醒，学生已经知道要把同桌的物品合并起来一起掂量，发现1千克与2千克的重量相差非常多，3千克、4千克……学生就会发现，质量大的单位，如果多1个单位，会重很多

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