在这一年甚至更长的过程中，我们苦过，我们付出了艰辛与努力，今天，我们就坦然，心里就踏实最美丽的花只有根知道孕育的艰辛，最纯洁语言只有心知道陶冶的不易披星戴月的学习过程诚然辛苦，但苦尽甘来的幸福会更给人隽永的回忆也许只有在这一刻，那些语重心长的教诲，还有铭心刻骨的批评，都才会化作一种美好的记忆，铭刻在我们的心间一千多个日日夜夜，对每个同学来说，有成功的喜悦，也有失败的苦恼但这一切都已经过去，惟有这三年的体验留在我们的记忆里，它永不消失，它会为我们留下许多值得思考的东西高中学业虽已结束，但求知之路未穷，理想的实现还要靠同学们锲而不舍的努力中考只是一次选拔考试，是走向成功人生的第一次选择，实现自身的价值要看一个人的整体素质，特别是创新的思维方式和责任意识，这两个宝贵的品质是很难通过考试来衡量的

天下没有不散的筵席也许从给第一位同学写毕业留言的那一天开始，你们就开始了告别活动毕业合影那天，你们在校园里到处留影，已经让我感受到了离别的意味;最近三天，每位老师的最后一堂课上，更是弥漫了浓浓的愁云别雾毕业，只表明着高中生活的圆满结束;分别，只意味着我们为了各自的前程各奔东西;思念，是今后留在我们心间永远挥散不去的同学情、师生意为了告别，你们很多人一定哭过、笑过、喊过;为了告别，你们一定沉默过、拥抱过、难受过酸甜苦辣，个中滋味，只有你们自己最清楚告别每天上学放学一同挤公交的日子，告别放学铃声响起后向食堂冲锋的日子，告别没有空调的宿舍，告别教室里的单调与压抑，告别大课间跑操时的汗水与呐喊，告别篮球场上的激情与疯狂，告别各种集体比赛时的团结与拼搏;告别留下你浪漫、清涩的筱湘湖畔的青石小道，告别常常想去放纵青春的景观湖和东顾山

让学生回答练习几遍后，教师可以故意把对应关系说错，引导学生用否定句回答5）把学生分为三人一组，每人拿一个物品或图片，依次按照Is this … s …Yes，it is、 / No，it isnt、做问答练习3、趣味操练（Practice）1）教师请班上的'男生，把事先准备的生活日用品分别放到教师规定的几张桌子上2）教师请女生两人一组，在两分钟内，分别将以上物品物放归原处如，G1：Is this / that his coatG2：Yes，it is、（No，it isnt、）（G1：Whose coat is thisG2：Its his、）G1：Is this your jacketB：Yes，its mine、3）教师奖励猜对物品主人并说对句子的同学

明日复明日 明日何其多的下一句 出自钱福《明日歌》“明日复明日，明日何其多我生待明日，万事成蹉跎世人若被明日累，春去秋来老将至朝看水东流，暮看日西坠百年明日能几何请君听我明日歌明日复明日，明日何其多日日待明日，万事成蹉跎世人皆被明日累，明日无穷老将至晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠百年明日能几何请君听我明日歌”译文： 明天又一个明天，明天何等的多我的一生都在等待明日，什么事情都没有进展世人和我一样辛苦地被明天所累，一年年过去马上就会老早晨看河水向东流逝，傍晚看太阳向西坠落才是真生活百年来的明日能有多少呢请诸位听听我的《明日歌》明天又一个明天，明天何等的多天天都在等待明日，什么事情都没有进展

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