中新网上海11月10日电(范宇斌 宋梅)近日，一个名为“四海One Table”的跨文化交流品牌在上海市黄浦区外滩FTC首次亮相首场活动由外滩FTC、黄浦区侨联、黄浦区新联会主办，来自15个国家和地区的120余位平台代表、企业品牌方、老字号与内容创作者共同参与把四方宾朋请到同一张桌旁，平等对话、内容共创——这正是“四海One Table”的寓意，也是黄浦区互联网优质内容创作集聚区发起这个跨文化对话品牌的初衷两张圆桌：被看见，更要被理解和信任 当天的交流以两场圆桌分享展开第一场聊的是“文化如何被理解”中医文化创作者王欢欢的办法是“先见效，再讲文化”在法国文化创作者、歌手米莲娜看来，打动人的往往不是宏大的文化概念，而是细节与情感的共鸣

学生说出自己一人在家的体会师：我们一起看看书中的小女孩是怎样做的二、初读课文1、自由读课文，不认识的字查字典，把字音查正确，把句子读通顺2、读准下列词语的读音(板书)3、两个人互相检查读书4、指名分段读课文，集体评三、朗读课文，想想课文主要讲了什么内容，并找出重要电话是什么1、谁来说说课文主要讲了一件什么事2、谁来说说重要电话是什么重要电话就是天亮时妈妈打来的电话四、理解这个重要电话如何重要1、讨论：为什么这个电话重要边朗读课文，小组讨论回答问题2、汇报交流 在交流时学生要边读边说出重要电话重要的原因，重点弄清以下三点(1)妈妈打电话的目的，意在引导孩子夜里一个人在家锻炼胆量，成为勇敢的孩子，育人的目的重要

(不停地走)这又说明什么(天资差这个条件，并没有限制它——它以自己的努力突破了天生条件的限制)(对兔的失败也可仿此提出问题，要达到的结论是：有好的天资却屏弃不用，结果跟天资差的没有什么不同)《为学》这篇文章中就是要告诉我们这个道理(板书课题及作者)二、教学新课(一)、明确教学目标及重点(略)(二)、整体感知教师范读一遍课文，然后让学生轻声读课文，整体把握课文内容能把课文顺畅的读下来之后，放声朗读除注解以外，文中还有不懂的字词，要求学生当场发问，教师当堂解决学:①学习②学问 资:天资 材:通才,才能 怠:懈怠 道:学问卒:最后 鲁:愚钝 鄙:边境 语:告诉 恃:凭借,依靠 越:到了之: ①的 ②他或它,代人或代事 ③前往,到 买舟而下:攒钱坐船,顺流而下

同学们，让我们积极行动起来，积极将雷锋精神溶入到自己的学习中来，溶入到行为规范中来从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把谦让带给他人尊重老师，孝敬长辈，对待同学要像春天般温暖，对待学习要像夏天般热情，对待自身的缺点要像秋风扫落叶一样毫不留情雷锋叔叔的日记里曾清晰地写着：一滴水只有放进大海才能永远不干，一个人只有把自己和集体融合在一起才能有力量力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来在这春风荡漾的三月，我校也将开展一系列学雷锋活动，让我们用温暖的问候、甜美的微笑和高尚的行为铸造起一个又一个新时代的小雷锋，为构建和谐校园，和爱的九亭二小而积极努力

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