“肝癌”是我国第四大恶性肿瘤，死亡率却爬升到了第二位在临床赋予肝癌的称号有很多，沉默的杀手、癌症之王等之所以如此，是因为肝癌和其他癌变不同，由于肝脏的代偿功能十分强大，没损伤到一定程度，肝脏并没有异常表现且肝脏自身并没有末梢神经，它对疼痛感知的能力也并不高再受到肝脏涉及功能较多的影响，就算是有症状，患者也容易忽略肝脏本身种种因素之下，在我国每年门诊新发现的近40万肝癌患者中，有2/3都是进入晚期后才确诊的而晚期肝癌由于已经出现了广泛性的浸润、转移，所以预后效果也相对较差，患者甚至是在短短几个月的时间内，就可能会因病情恶化而死亡所以，临床医生一直都强调早发现、早治疗肝癌的重要性其实，肝癌也并不是毫无迹象可寻，若近期身体有以下几个表现，当心就是肝癌报道的信号：1、两处疼痛右上腹痛：一般情况下，普通的慢性肝病轻易不会有肝区疼痛症状，因为肝脏内部没有末梢神经分布

感觉为什么会有这样的感觉呢谁能读出这种感觉来(读)(再读)C、我们中国人是怎样养花的(把花养在屋子里或养在阳台上)养花是为了给自己――欣赏，而德国人却把花养在外面，你们说奇特不奇特(奇特)(3)德国人如此奇特的养花方式，多么令人惊奇呀辛辛苦苦栽种出来的花，自己只能看到――(花的背面)，而走在屋外的行人却能看到――(娇艳的花朵)，显然，德国人养花不是为了自己，而是――(给别人看的)养花给别人看，你们说这个民族奇特吗一起把德国人爱花、养花的真情读出来吧(齐读)(4)家家户户都养花，养花的方式又如此的与众不同，难怪季老要说：这是一个多么奇特的民族啊(课件：多么奇特的民族)四、理解“人人为我，我为人人”过渡：走在美丽的大街上，醉人的花香令人心旷神怡，自然地让人想到奇丽景色背后那种崇高的精神境界，那就是——“人人为我，我为人人

板书设计金钱的魔力老板：见钱眼开、金钱的努力托德：以貌取人、刻薄世故教学反思通过学习，学生能感情朗读课文，把握托德、老板的性格特点；了解通过人物语言、动作、神态的前后对比，刻画人物形象的方法#五年级下册语文教案通用精选篇4#教学目标1．正确、流利、有感情地朗读课文2．基本读懂课文，感受作者对童年的怀念之情教学重点从作者忆童年生活的几个片断中体会童趣，感受作者的怀念之情教学难点：理解课文最后两段教学时间：一课时教学准备1．教师多媒体课件2．同学收集作者的相关信息教学过程（一）歌曲激情，解释课题1．上课前，咱们先一起来听一支歌，会唱的跟着一起唱，认真听注意歌词（课件播放歌曲：《童年》）2．谁能说说歌词都写了什么

小结：查字典是我们学习的好方法我们对这些词语的理解都是借助了字典这个工具书来理解的，那么接下来我们还要将这些词语放在文章里联系上下文做一个深入的理解这个环节的增加是为了让学生对相关词语有一个初步的了解，为课文探究环节的抓重点字词理解字词及情感打基础、做准备4、课文探究1)朗读课文，梳理脉络;师：请同学们在读准字音、读通句子的基础上，自由朗读课文，思考在这篇课文里，作者提到了几位母亲并试着理清课文的层次，划分段落2)梳理课文脉络，理清层次师：好了，那老师想问问大家，文章的题目是怀念母亲，那么在这篇文章里，作者提到了几位母亲呢生：提到了两位，一位是亲生母亲，一位是祖国母亲师：说得非常好，那么他对这两位母亲怀着怎样的感情呢

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