教学反思：1、学生是课堂教学的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者在教学过程中，我把学习的主动权交给了学生，让学生根据自己的需要去学习，自主讨论，自己感悟，不压制学生的思想，给学生心灵放飞的权利，培养了学生的悟性、灵性2、在学习文章的过程中，课文没有写孩子们是怎样上课的，于是我让学生自己来说说他们上课的情景学生们各抒己见，打开了学生的思维，给了学生想象的空间3、我还把知识延伸到课外，在立足于课内，打好语言文字的基础上，把语文知识联系到学生的生活实际中这样主动、自主的学习，给了孩子们一片开放的园地，让学生用自己的话来讲，讲自己喜欢的，不仅激发了学生的兴趣，也培养了学生的创新精神也使得课堂上的知识进一不得到了升华

你能试着描述一下生1：下面大大的，上面尖尖的生2：下面是圆形，上面是一个顶点生3：下面是圆形的，上面是尖尖的，旁边是一个曲面，从上到下慢慢变大师：你们能在本子上把这个物体的形状试着画下来（叫一生到黑板上画）生：（在黑板上画出一个圆锥体）师：现在看一看，老师能不能把这个圆柱体变成你们说的或画的那样（师喊一、二、三，揭开遮在圆柱体上面的布，露出一个圆锥体）生（惊奇）：哇（然后一起鼓掌）师：像你们说的或画的那样吗生：像师：这个物体叫圆锥体这节课老师就和同学们一起来研究圆锥体的有关知识（师边说边板书：圆锥的认识）片段二（终曲部分）在学完圆锥体的特征后，临近下课前7分钟，教师模仿《幸运52》设计一个抢答游戏环节

2镇静作用天麻中含有一种成分叫做天麻素，这种物质不仅能够治疗神经衰弱以及神经衰弱综合征，而且也能够抑制咖啡因导致的中枢兴奋，同时也可以加强述巴比妥钠的睡眠时间效应，可以起到很好的镇静作用3可以抗惊厥天麻中有很多成分可以抗惊厥，其中天麻多糖能够有效抑制脑部癫痫样放电，这是比较明显的一个例子，同时天麻对于面神经抽搐，肢体麻木，半身不遂等有一定的效果，还可以缓解心绞痛，胆绞痛等症状4可降低血压天麻的第4个功效是可以降低血压，对于高血压患者疗效明显，经常服用天麻可以起到平肝益气，强筋骨等作用，尤其对于心脏有很好的保护功能那么如何吃天麻对心脏比较好呢，接下来了解一种药膳，可以保护心脏，即天麻乌丹酒，主要的原料包括天麻，丹参，黄芪等，这种药酒的功效是可以治疗冠心病，高血压等，有效保护人体心脏

纪律国旗下讲话稿【篇2】敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家好今天我讲话的题目是与纪律同行遵守纪律是我们每个人的安全保证，也是我们拥有一个良好的校园环境，维护学校教学秩序的一个重要基础遵守学校的纪律，是我们在学校生活和学习的最基本的保证为此，我们全体学生在学校生活中要做到以下几点：1从热爱学校，尊敬师长，孝敬父母做起，进而热爱祖国，热爱人民 ，做一名对社会有益的人2严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，以全新的面貌展现给老师、同学，做一个行为规范的小学生3做一个仪表大方，情趣高尚的文明人，课间文明休息，不在校园及教室、走廊追赶，见到客人和老师主动打招呼，做到彬彬有礼4讲究卫生，保护环境从改变自己不好的生活习惯做起，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不在墙壁上乱涂乱画，爱护学校公物，共同营造整洁、舒适、美丽的校园

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