2、在死读课文的底子上，依照内容提目简单复述课文3、了解孙悟空那个聪明、英怯的神话英雄人物的特面教学重点： 分角色、有豪情天诵读课文教学难点： 依照故事的死长，拟完提纲，复述课文教学准备： 多媒体课件教学过程： 一、导进新课，课题质疑 1、播放《西游记》中石猴出世的部分由播放电视剧《西游记》的开首部分，引出教死们皆十分喜好的神话人物孙悟空和那节课要讲的故事《孙悟空龙宫借宝》(板书课题) 2、看课题质疑(谁、什么中间、干什么)二、初读课文，团体感知 1、自由浏览课文，读准字音，把句子读畅达、流利2、自由浏览课文，了解文章重要写什么内容，按什么次第写的3、指名读课文，为每段拟一个小问题，弄清段与段之间的联络

简介： 人的人体是非常奇妙的，有时候某个部位疼痛，很有可能就是身体根据发出的预警信号比如说很多小伙伴会出现肚脐周围疼痛的情况，那么这到底是怎么回事呢接下 人的人体是非常奇妙的，有时候某个部位疼痛，很有可能就是身体根据发出的预警信号比如说很多小伙伴会出现肚脐周围疼痛的情况，那么这到底是怎么回事呢接下来小编来告诉大家首先，最常见的原因就是，饮食不当，比如说很多小伙伴平时喜欢吃一些冰凉的东西，或者是一些辛辣刺激的食物，如果身体比较若的话，就会引起肚脐周围的疼痛，这时候大家就需要注意饮食了其次，有可能是消化不良，大家需要平时注意一下，如果自己出现排便不畅，经常放屁的症状，同时还出现肚脐疼的情况，那么就需要购买一些养胃或者治疗消化不良的药物了

课堂教学力求讲练结合3、预习要求：（1）粗读课文，给预习提示中加点的字注音，标注小节（2）思考问题：《故宫博物院》一课介绍御花园时称进入苏州园林，由此可见苏州园林地位如何（从文中找答案）教学时间：3课时教学内容和步骤：第一课时一、导入新课：前面我们学习过《故宫博物院》,其中介绍皇家御花园时称进入苏州园林，为什么皇家园林要和小小苏州城的园林相仿今天我们学习的《苏州园林》会给大家一个答案（板书课题、作者）集体朗读预习提示，回答下列问题：1、作者介绍：叶圣陶，苏州人，对苏州园林的情趣和特征有体会2、苏州园林的特点：富有诗情画意，是艺术品3、学习重点：说明语言严密生动，运用总分式的结构展标：总分式的结构，严密生动的语言（分行板书教学目标）

《主角》的热播，恰好搭建起传统与青春对话的桥梁“以前总觉得秦腔是上一辈人的艺术，听不懂也不爱看，看完《主角》后彻底改观，演员的唱腔里全是人生百态，特别有力量”西安“95后”李铮是一名短视频创作者，追剧后主动剪辑秦腔名段发布在社交平台，收获不少点赞像他一样，众多年轻网友纷纷截取剧中经典秦腔唱段反复赏析，逐句拆解唱腔韵味此外，亦有文史博主科普秦腔发展脉络、行当特色与艺术价值，填补了大众对传统戏曲的认知空白当下，抖音、小红书、B站等平台上，“电视剧主角里的秦腔有多绝”“陕西方言沉浸式氛围感”等话题持续发酵，相关二创内容层出不穷，播放量累计突破亿次这种沉浸式的文化输出，打破了传统文化的传播壁垒，让年轻人了解到，秦腔不只是唱腔，更是西北人的坚韧与豪迈；陕西方言不只是语音，更是地域文脉的鲜活载体

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