【教学过程】一、激趣入题同学们，假如你有一个有求必应的潘多拉的盒子，你希望用它变出什么呢假如你有一张神奇的飞毯，你想到哪儿去假如你有一盏阿拉丁神灯，你想用它来实现什么愿望假如俺们拥有这些神奇的法宝，俺们会让梦想飞扬，看来想像真是一件有趣的事情那么，今天就让俺们来做这样一个假如吧(板书课题：10、假如)二、初读课文，识字读词1、初读课文，用言语激发同学的阅读兴趣，并提问同学：你们平时是怎样把一篇课文读熟的遇到不认知的字怎么办有的句子一下子读不通顺怎么办2、同学各抒己见，教师及时鼓励同学，并让同学用自身喜欢的方式朗读课文3、这首诗共有三小节，指名同学每人读一小节，读后组织同学进行评价，教师也相机指导正确的朗读方法

小说是通过设置环境、安排情节、塑造人物来表现主题的一种文学样式根据以往关于小说的学习，我们知道，小说的环境分为自然环境和社会环境；小说的情节一般包括故事的开端、发展、__、结局四个部分，有的还在前后安排了序幕和尾声；小说的人物分为三类，即主题人物、陪衬人物和线索人物在环境、情节、人物的三要素中，人物是核心，而环境和情节都是根据人物塑造这个核心来设置安排的那么小说是如何来塑造人物的呢这节课，我们试图通过学习这个单元的《林黛玉进贾府》、《祝福》、《老人与海》三篇小说来品赏小说人物，学习并掌握人物描写的有关手法二、品赏林黛玉的形象:（25分钟）下面，我们先来共同研究《林黛玉进贾府》中林黛玉这一人物林黛玉是《林黛玉进贾府》中的关键人物，那么，对于这个关键人物作者是如何来刻画描写的呢

5．比较小数减法与整数减法的计算法则让学生讨论小数减法与整数减法在计算上有什么相同的地方使学生明确这和小数加法与整数加法在计算上的关系是一样的６、小结教师：通过学习上面的知识，小数加法和小数减法的计算法则有什么共同的地方启发学生说出小数加减法计算时都要把小数点对齐(也就是相同数位上的数对齐)，都要从最低位算起然后教师把小数加减法的计算法则完整地说一说并让学生看书上的法则，齐读一遍７、做第78页最上面做一做中的题目订正时，让学生说一说是怎样计算并验算的三、巩固练习做练习十八的第1-2题1．做第1题，教师先说明题意，要根据加法算式来写减法算式的得数，不用再列式计算学生做完之后，可以提问：你是根据什么来写减得的差的

突然，他发现一颗流星快速向自我飞来，他闭上眼睛，许了一个愿望：期望爸爸妈妈早点回来次日，电视新闻中，播音员报道：在昨日的空袭中，又有一些平民死亡，其中包括八岁的阿曼达和他六岁的妹妹萨拉…… 中学生国旗下关于珍爱和平讲话稿3 缺少温暖的人，渴望关怀;处于噪杂的境地，渴望安宁;被人误解时，渴望理解;处于风沙扬尘，渴望绿色对于此刻的世界，世界的人都渴望和平、并且需要和平可是历史充满了战争，有的人是为了和平而战，有的人却是为破坏和平而战纵观历史，当一个朝代走向衰败、名不聊生的时候，人们就会用战争来推翻残暴和昏庸，用战争来表达和渴望和平的愿望秦朝末年的陈胜、吴广起义就是这种情景，秦二世的暴政让百姓陷入水生火热之中

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