3、能够说出几种动物的名称4、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动5、在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣活动准备1、磁带、配套光盘2、大苹果、西瓜、饼干、梨头饰若干、图片等活动过程（一）Greeting：情景表演引出课题（二）Story time：1、运用故事展开知识点,学习cow pig turkey chick等2、通过提问的形式回顾知识3、让幼儿和小动物游戏来巩固知识4、采用游戏来复习所学，运用机器人的游戏提高了幼儿的`学习兴趣5、出示百宝盒让幼儿取出所学卡片复习巩固（三）Ending：教师放大屏幕与幼儿一起复习所学活动结束幼儿园大班英语教案3教学目标：1、感受歌曲节奏特点，喜欢和老师小朋友一起用英文演唱，游戏

2小组合作，互相交流自己的收获3小组汇报（1）出示：我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴教师引导学生体会：通过“我”的动作来写“我”兴奋期待的心理（2）我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音教师引导学生体会：通过“我”坐在草丛里看电影画报时的想象来表现“我”的耐心等待（3）我蹲在她身边，看着她洗我一声不吭，盼着我想我再不离开半步，再不把觉睡过头我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁教师引导学生体会：通过写“我”的动作和心理活动，表现了“我”的焦急无奈

认真默读课文，看文章围绕阿长写了哪几件事情，哪些是详写哪些是略写为什么这样写2从本文的题目看，文章可分哪几部分（可对照《百草园到三味书屋》）3阿长是怎样的一个人“我”对阿长的感情发生了哪些变化从这些变化中可看出作者对阿长抒发了怎样的怀念之情4作者是怎样引出《山海经》的阅读要求：1读书前仔细阅读“预习提示”“课后练习”及教师提供的“阅读提纲”，抓住本文写作的重点；2阅读时把不认识的字、不理解的词圈点出来，借助工具书自己解决3默读时看到有注释的地方，要认真读注释，并结合具体的语境，扫除阅读障碍4默读时将你最喜欢、最能给你启发和力量的句子标记出来，然后在旁边作批注（三）课外作业要求课外再次阅读课文，同桌之间互相复述阿长的故事

我们到教室里去摆摆看好不好啊幼儿园大班数学教案锦集精选篇3活动目标1通过此次活动引导幼儿体验将一种物品抽象成数的过程，渗透集合思想，感知加法的含义2学会用计数的方法进行加法运算，初步学会观察图意，培养幼儿视图和思维能力3培养幼儿对数字的认识能力4让幼儿懂得简单的数学道理5引发幼儿学习的兴趣活动准备幼儿用书、丰收的图片磁性教具;玉米、西红柿卡各10张、1—5的点数卡两套、1—10的数字卡、点数卡活动过程一、预备活动师幼互相问候儿歌《秋天到》引入并以故事的方式向幼儿讲述，秋天是一个丰收的季节，农民伯伯都忙着把地里的庄稼收回来，几只可爱的小白兔也没闲着呀，快看他们也在忙着呢，教师出示图片引导幼儿观看，小朋友们看图上有两只可爱的小白兔，一只是灰色的一只是白色的看看他们在做什么

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