但由于学生大多数都是独生子女，三年级学生年龄的不超过9岁，所以学生的实际动手操作能力还不是太强〖教学设计〗(一)活动一：认识身份证同学们，你们喜欢自己的爸爸、妈妈吗你愿意把你的爸爸、妈妈介绍给同学们认识吗请你把爸爸妈妈的身份证复印件拿出来在小组内说一说，从身份证上你能得到哪些信息能推算出他们的年龄吗请你说一说身份证在生活中有什么作用(在小组交流过之后各组选出代表再在全班交流一下)(设计意图通过这个活动，使学生了解了居民身份证的作用，知道在很多场合都需要出示居民身份证，以提供个人的一些基本情况把教材略加修改，改为通过身份证向同学介绍自己的爸爸、妈妈，学生会更感兴趣，同时，也会有一种自豪感从而会更喜欢数学

若有此种情形，请兽医实行剖腹产狗狗难产情况三：胎位不正 生产时，胎儿不照正常情况以头部先娩出，而是采取其他不正确的姿势往产道前进，我们称之为胎位不正有些不正确的胎位仍然可以顺利生产，有些却成为决定性的难产，因此若母犬阵痛强烈，而时间也紧迫，却仍然产不下胎儿时，就要怀疑是否胎位不正了通常胎位不正可通过X光照射而诊断出来狗狗难产情况四：胎儿过大 母犬于怀孕期间，给予过多养分而运动量又不足时;或者怀胎只数少，只怀一只者，胎儿的发育过大，以致胎头比母犬的产道大得多时，就会造成难产此时若差异不大，可试着剪开会阴取出胎儿，否则也只有进行剖腹产狗狗难产情况五：胎盘早期剥离 妊娠尚未终了，分娩日未到之前，胎盘即由子宫剥离者称为胎盘早期剥离

很多人对于一些疾病的名称都比较熟悉，但是具体是什么情况却比较陌生，不知道大家对于风疹病毒有没有什么印象，又是否了解风疹呢风疹是一种传染性疾病，主要是由风疹病毒引起，患有风疹病的患者一般都会出现低热，全身皮疹等症状，有的时候还会伴有一些部位的淋巴结肿大的现象，风疹病毒抗体呈阳性的话就说明患者在打过疫苗之后产生了抗体，或者是感染以后痊愈而产生了抗体，是病情好转的迹象接下来看下如何去预防风疹：1预防妈妈感染病毒一般风疹主要是先天性风疹综合症，这个时候关键的就是要预防怀孕的妈妈感染风疹病毒，这样就可以从源头切断风疹病毒的侵入，那么对于预防妈妈感染风疹病毒应该需要注意哪些问题呢首先可以进行两个方面的预防，一个是在妈妈怀孕的时候要特别注意，另一个是可以进行保护性抗体的接种，换句话说就是要接种风疹疫苗，这对于怀孕的妈妈来说是很重要的一点

2、再现过程，突破难点：爬山虎脚的位置、样子、颜色以及它是怎么一步一步往上爬的这是学生理解的难点我在学生自己读、画、议的基础上，再适时机地出示爬山虎脚的位置、颜色、样子和它向上爬的过程，这些形象直观的画面，学生很容易地理解了难点，达到了水到渠成的效果在这篇课文的教学中，我从中感受到要相信学生，把课堂交给学生，把读书权交给学生，把说话权给学生，把选择权交给学生，让学生充分的阅读、感悟、思考、质疑、解疑，这样可以培养学生自主学习的能力，不再是在老师的牵引下被动学习，成为学习的主人同时，利用多媒体创设情景，突破难点，在读懂内容基础上，进行相应写的训练，使课文中的观察和写作知识实现迁移，获得良好的教学效果

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