教学目标：知识目标：引导学生通过观察、测量和动手操作，使学生认识长方形和正方形的特点，初步建立长方形和正方形的概念能力目标：通过直观演示、个体操作、集体交流、比较分析概括等，帮助学生建立初步的空间观念及逻辑思维能力通过引导学生参与学习过程把操作、思维和语言有机结合起来，从而提高学生手、脑、口结合的能力情感目标：创设学生操作与探究学习的情境，激发学习兴趣;培养学生热爱科学、乐于学习科学的情感教学重点：发现、掌握长方形和正方形的基本特征教学设计：网络环境下的小组探究式学习教师借助交互式电子白板进行辅助教学教学准备：白板课件、长方形和正方形纸片、直尺、三角板、钉子板、皮筋等教学过程：一、创设情境，激发兴趣1、师(课件出示：教室图)：同学们，在生活中，我们经常会看到各种各样的物体，这些物体的表面都有各自的形状

同学们：当你在谋划着新的一天的学习和生活时，你是否想到了安全当你在聆听奉劝时，是否想到它是用血的教训凝成的当你对别人的提醒或忠告不以为然时，是否想到因为一时的疏忽，一次的失误，，可能会给自己带来痛苦，给家人蒙上阴影，给社会带来负担，给国家造成损失避险不是辟邪，是需要我们加强注意来提高防范意识的“shool is my home,peace depends on everybody”“学校是我家，平安靠大家”最后，希望通过我们共同努力，让平安永远与我们相伴，为争创和谐平安校园贡献自己的力量安全校园你我共建国旗下讲话篇4老师们，同学们:上午好今天我演讲的题目是《校园安全记心中》同学们，如果说生命是一幅画，那么安全就是抒写美丽的画笔;没有了安全，我们的生命就会失去色彩，就不可能画出生活中五彩缤纷的画卷

今天，我们欢聚在学校大礼堂，隆重举行经济学院20__届毕业典礼在此，我代表经济学院全体师生，向你们表示最热烈的祝贺向始终关心爱护你们的家长、亲友们表示最衷心的感谢今天，对于同学们来说，不是结束，而是开始;不是终点，而是出发;不是着陆，而是起飞你们将告别美好的大学生活，开始崭新的人生旅程四年来，你们通过课堂学到了理论知识，在实验室练就了动手能力，在课外学术活动中培养了科研兴趣，在各种大赛中屡创佳绩，在社会实践中认知了社会，通过大学的集体生活和文化熏陶，学会了独立生活，学会了理性思考，学会了尊重包容，学会了互助友爱，学会了感恩父母你们在经济学院的发展历史上留下了华彩的篇章同学们，你们即将离开校园，踏上新的征程

眼下，全国各地都在推进一刻钟便民生活圈建设，对准居民家门口的“小事、实事、急事”精准发力湖北荆州的洪垸社区七成以上居民是老年人，社区紧扣银发群体的日常刚需，把医养、助餐、邻里互助资源全部整合起来，为老人们提供暖心的适老服务--> 在洪垸社区便民服务大厅，荆州市第二人民医院的医护人员正在为老人开展义诊这是社区与医院签约落地的居家医养健康服务项目，每周二、周五，医院都会安排专家下沉社区，常态化坐诊问诊、健康科普、慢病监测和入户随访，把基础诊疗和康养服务送到居民家门口洪垸社区现有60岁以上老人近千人，高龄、独居、空巢老人占比很高，“做饭难、吃饭难”是不少老人的普遍生活难题为此，社区争取了民政专项资金，引入专业运营主体，采用“老年食堂+助老餐桌+送餐上门”的三级服务模式，建成了社区适老食堂

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