食品标签上的各种成分令人眼花缭乱，其实，很多添加出于商业目的，而非为了健康近日，美国MSN网站健康频道刊登了美国七大注册营养师的联合忠告，指出以下几种成分，他们自己在购买食品时都会尽量避开卡拉胶卡拉胶是提取自石花菜、鹿角菜等红藻类海草的胶体，通常被用作增稠剂，在果冻、冰淇淋、软糖、酸奶里添加注册营养师布鲁克·阿尔佩特对其安全性表示质疑，建议尽量避开添加卡拉胶的产品，直到其对人体的安全性得到医学证明焦糖色焦糖色是常见的食品添加剂，用于给食品着色国家食品安全风险评估中心已表示低含量焦糖色不会危害健康，但焦糖色的安全性在国外仍有争议，美国注册营养师，NBC电视台特邀营养健康专家乔伊·鲍尔表示，焦糖色虽然只是在动物实验中表现出潜在致癌性，但仍建议一些特殊人群如婴幼儿尽量避开

孔子说："取乎其上，得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,则无所得矣"意思是说：追求高的目标，最终得到中等结果;追求中等目标，最终得到一般结果;追求一般目标，恐怕就没有什么收获了对我们的启示是:做事情，尤其是对大局比较重要的事情，一定要用"优秀"的标准来要求自己，这样即使碰到发挥不好，或者碰到一些不可预测的意外，"及格"仍然没有问题如果只是追求及格，则稍微碰到发挥不好就可以难保及格因此我们一定要对自己高标准、严要求，志存高远，并为之努力奋斗第二：立即开始行动一要珍惜时间不浪费，请同学们充分利用好零碎时间，学会排除各种干扰，消除各种杂念，请把所有与学习无关的事放一放，全心全意地投入到总复习中去

3课外拓展阅读(1)阅读《聊斋志异》《狼三则》其中的其他两则(2)参看电影《狼图腾》，深入思考从生态平衡的角度我们今天应该怎样对待狼，并写成一片不少于300字的短文(3)展开想象力，把本文改编成白话文;同时将两者进行对比，初步领会本文语言的简洁凝练之美五板书设计遇狼---惧狼---御狼---杀狼初一语文狼教案【篇3】教师：同学们，老师先给你们讲一个故事从前，有一个人，他是我的同行，教书之余，他在路边摆一个茶摊，无偿为路人提供茶水，你要喝他的茶水，就为他讲一个故事有一个故事，里头有个人流汗，有个人流血，还有一个在笑我这个故事讲得好不好学生齐答“不好”教师：听完这个故事，你想知道什么生1：摆茶摊的人是谁

⑵ 同学互评评出“异想天开”奖四、自编自演，深化理解让同学自身在读中体会感情，不是老师让他们怎么读就怎么读，这就是自渎自悟的过程师生赛读，更能激发同学读的兴趣，师生互评，特别是同学评老师，体现了教学的民主，教师是同学学习的伙伴这一教学环节是为同学发明机会，让同学寻求进一步的发展，而不只仅是学懂课文自身由于教学过程中随着同学的探究和体验，所以同学在这个过程中表示出了很强的发明力1、你喜欢这个故事吗为什么喜欢2、小组合作编排课本剧3、每小组选一名同学扮演一个角色，合作扮演课本剧4、同学互评，评出“最佳演员”奖经过反复朗读，小组讨论，教师点拨，同学理解丑小鸭在逆境中坚持追求美好理想的精神已经水到渠成

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