5 扩展性活动(Add-activities)展示各国国旗，学习其他国家的缩写和读音如：日本 JPN Japan,澳大利亚AUS Australia 俄罗斯 RUS Russia等等【板书设计】Unit Six At the ZooPRC CAN UK USAChina Canada United Kingdom America教案相关小学三年级英语教案示例（篇2）【教具准备】1 教材配套的录音带2 教师和学生分别准备废旧的硬纸盒/纸版、剪刀、胶水3 教师准备一个自己已制作好的键盘4 教师准备字母卡片和真正的键盘一个【教学过程】1 热身、复习 (Warm-up/Revision)(1)师生之间进行英语对话或进行日常口语活动

2能力目标：听：能听懂简单故事中的主要人和事说：运用一般过去时表述事件，讲简单的故事读：能读懂简单的故事，明白主要的人物、事件以及情节进行简单的技能训练写：运用一般过去时写简单的事情3情感目标：通过阅读童话故事提高对英语的学习兴趣、感受学习的乐趣三、学习策略、文化意识1学习策略：形成自主学习、有效交际、信息处理、英语思维能力认知:联系，归纳，推测等技能观察并归纳规则动词的一般过去式、提高自学能力调控：从同伴处得到反馈，对自己在叙述及作文中的错误进行修改交际：学习运用恰当词语讲解童话故事资源：通过其他资源获取更多简单英语的“童话故事”自学策略：能够尝试阅读一些简写的英文童话故事能注意发现语言现象背后的规律、并能运用规律举一反三

我始终都相信，理想主义者在推动国家社会的进步方面，能够发挥更大的作用高扬理想主义，并不是要高调做人、高声说话、眼高手低我希望同学们为人低调、老实，以诚待人，不要虚情假意;要保持朴实作风，不事张扬，为国家为社会为老百姓做实事，不沾染浮华的习气;要继续学习，崇尚科学，认真读书，勤于实践，大胆探索，真正做到专业基础好，学问有功力，工作有方法，行为得拥护我希望，将来你们到了社会上，能够继续多做这样实实在在的事情，不要太“小资”，不要浮躁……我也希望，你们一定要忘记成绩单上的分数绩点，荣耀也好，郁闷也罢，那真的只是“浮云”;请你们忘记曾经和同学之间发生过的不愉快，多想想那些纯真的友情，你们就不会那么的“伤不起”……忘记这些，放下这些，在未来的人生道路上，你们将拥有更加广阔的舞台，拥有无限的可能和无数的机遇

健全成果转化机制，打通“学术—政策—产业—社会”全链条，构建重大决策需求精准对接机制深化“破五唯”改革，对基础研究实行长周期考核，对应用研究突出决策采纳和成果转化导向，营造鼓励创新、宽容失败的优良学术生态当建强“五路大军”，筑牢高水平自主知识体系建设的长远根基实施更加积极开放的人才引育政策，加大高层次社科领军人才和创新团队引育力度，形成具有全国影响力的社科人才集群搭建青年人才成长平台，优化青年人才成长生态，完善青年学者早发现与长周期支持机制，拓宽青年学者成果发表和转化渠道，构建覆盖人才成长全周期的支持体系，为建设高水平自主知识体系培育源源不断的生力军十年，是一个刻度，记录了广东社科理论界焚膏继晷的学术探索；十年，更是一个新起点，昭示着岭南学人志在千里的学术雄心

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